进行家庭故事会，家庭的成员都要参加，互相讲故事，孩子讲故事是一种输出的过程，这样锻炼孩子的口头表达能力，语言组织能力，进一步提升孩子的认知能力。
进行家庭故事会的关键是全体都要参加，孩子参与进来，讲故事的过程，是家庭故事会的核心和关键。
其次就是故事，故事多数都是虚构的，这样一个过程，孩子可以锻炼他的想象力，语言组织能力，当众表达能力，最重要的就是制造情节的冲突和意外的能力。
所以说会和故事都是，家庭故事会的核心。
首先来看这个会，是孩子输出的一个过程，平时都是我们父母来给孩子讲，是输入的一个过程，那么他的输出能力，对他今后有什么影响和改变？
对孩子上小学之后写作文的一个影响，家庭故事会首先是一个口头的输出，口头输出是文字输出的基础。
还有会讲故事的孩子，他在讲故事时会用到语言组织能力，词汇能力，想象力和记忆力，这些会让孩子在成长道路上受益匪。
第2个核心是故事，故事是一个人从普通大脑成长蜕变成真正的阅读大脑的关键。
把原生态大脑改造成真正有效率的阅读大脑，需要长达十余年，循序渐进的科学的分级阅读训练。
那么我们怎么样去开展这个家庭故事会呢？也特别简单，就是让孩子参与到故事中去。
那这个参与感是家庭故事会的真正的内核。
怎么让孩子认真的参与到故事当中？
那些故事情节比较生动，角色超过两个以上的绘本都可以用来做家庭故事会的脚本，引导和训练孩子讲故事的输出能力。
希望家庭故事会的阅读工具能帮助孩子的阅读和表达能力得到提升。
