2024.8.28晚

    早晨起来，在直播间听到一句话“没有幸福感的妈妈养不出有幸福感的孩子”，同样“没有幸福感的老师也教不出有幸福感的学生”。新学期“收心集训”刚刚开始，琴班发生了几件很温馨的小事情，带给了老师许多幸福感和成就感。

    事件一：孩子在老家，叫不回来怎么办？

    开学“收心集训”第一天早晨7点半，看到艾羲妈妈发来的微信：刘老师，孩子在老家接不回来，我和他爸都很忙，我们请几天假行吗？换作以往，我一定是眉头一皱，一顿批评，刚开学就请假？孩子咋养成好的学习习惯？但是，学了家庭教育，院长在课堂上说过——无论是谁给你说了你感觉不太合理的话，第一步：要接住对方说的话。我说，好的，艾羲妈，理解您，事业和孩子确实难以兼顾，您已经做得非常好了。

    孩子刚开学就想偷懒不练琴，做家长的一定是心急如焚又无可奈何。此时，如果我再批评一通，犹如火上浇油，只能让家长更加焦虑，有可能一着急会把孩子骂一通。孩子本来就暑假没玩够，不想来弹琴，这劈头盖脸的一顿训，更不愿来琴班了。老师先接住家长的话，能够更好的稳定彼此的情绪，有利于下一步沟通如何让孩子来弹琴。

    第二步：教家长如何接住孩子的话。我接住了家长的话，接下来家长也要接住孩子的话。

    新学期，面对在老家的孩子说“妈妈，我不想去弹琴”，家长正确的处理方法是——先接住孩子的话。好的，乖，妈妈知道了，你是想在老家多玩几天是吗？妈妈理解你，咱平时学习忙，难得回老家，想多玩几天也是应该的。不过请假这事儿，妈说了不算，你等一会儿，我这就跟刘老师说一下，看老师咋说？

    家长接住孩子的话，孩子和家长的对抗就没有了。此时，老师说什么并不重要，重要的是让孩子明白，国有国法，家有家规，琴班也有琴班的纪律要遵守。

  （家长和老师沟通后）乖，我跟刘老师说了，老师说，你上学期弹琴非常努力，期末音乐会表现的特别棒（找个理由表扬孩子，拉近亲子关系，孩子们都需要肯定），你请假可以，不过咱过后需要补课，你看咱是请1天假？还是请2天？

  第三步：把选择权交给孩子。大家注意这句话“你打算请1天假还是2天假”？这是一个封闭性的问话（二选一），通常孩子会选择后者。孩子少弹两天琴并不重要，重要的是，他有了选择权，有了被尊重的感觉，这一点很重要。其实，孩子们的内心都很单纯，只要我们用对的方法，就能够很好的化解各种小问题。

  事件二：周茂霖的字写的好棒呀！

  周二上午有点空余的时间，我安排周茂霖做音乐素养“全音、半音”的作业。孩子完成的真不错，虽然有几个小错误，但是一提醒很快就改正了，我用红笔批了一个大大的100分。看着孩子愉快的笑容，我想起了方子老师说的一句话“头发丝理找优点”。于是我看着他的作业，发现孩子写的“音”字下边的横折这个笔画非常有书法的范儿，于是我夸周茂林这个字写的很像书法家写的，孩子更开心了，这几天签到本上的名字都是一笔一划，工工整整。

    “头发丝里找优点”让孩子更开心、更自信，也让我很开心。原来，老师和家长只要把思路换一下，就能打开陪伴孩子健康成长的幸福大门呀！

      事件三：老师，我能请3天假吗？

    周二上午课间，胡锦菡来到我身边说，刘老师，我有点儿事儿想跟您说一下，您可别生气呀！我倒没好奇她想跟我说啥事儿，反而是孩子一句“您可别生气呀”，不由得让我反思起来，呵呵，自己平时太严厉了？学生们跟我说个事儿都要先顾及我会不会生气？ 她认真的小模样让我忍俊不禁，啥事儿？你说说看？老师不生气。哦，原来是哥哥考上了厦门大学，妈妈想让她一块儿去送送哥哥，顺便领略一下大学的校园氛围。

    我说，这个老师不但不生气，还要给你点赞，多好的游学机会呀，这算你正常出勤，还特批不让你补课（昨天我们刚刚说过全勤奖的事儿）。不过老师给你留个小作业：回来以后把一路上的见闻和到大学校园的感受分享给琴班的同学，行吗？孩子愉快的答应了。

    读万卷书固然重要，行万里路更能开拓孩子视野，送哥哥上大学，多好的一次社会实践活动呀，这个假必须批准。

    事件四：爱心小卫士——关玺。

    暑假时，来了一个初中生，小时候弹过一年琴，没有坚持，现在初中了非常想弹琴，所以又重拾钢琴。说真的，对于初中才来学琴的孩子，我的内心是很忐忑的，因为穿惯“拖鞋”的孩子，猛地穿上“硬皮鞋”，不知道他能不能耐得住性子？能不能受得了这份枯燥？

    然而，一暑假过去，关玺用他踏踏实实的学习劲头打消了我所有的顾虑。孩子是真心喜欢音乐呀！好饭不怕晚，相信他一定能够大踏步的直追向前。

    关玺不但练琴认认真真，平时还是个热心肠的孩子，帮老师拖地、倒垃圾，非常积极，室内空调的接水盆儿满了也是他去倒水。有时候放学，院门口有年龄小的孩子家长暂时没有来接，他也会贴心的陪伴他们等家长，孩子们都喜欢这个弹琴用功又有爱心的大哥哥。

    孩子能学会一技之长固然好，但勤劳、善良、热心肠的优秀品质何尝不是更加难能可贵的呢？

        每次走到琴班，我的内心都会不由自主的生出一种幸福感！阳光钢琴的孩子无论年龄大小，只要提前到琴班都是在认认真真的练琴，从没有人在外边玩儿。如果说有什么秘密武器，那就是相信“相信的力量”。老师相信孩子能够认真弹琴，家长相信孩子一定会学有所长。感谢可爱的孩子们，给老师带来了一生的幸福感，也祝愿阳光钢琴的琴童们未来的人生幸福满满！