前两天的一个傍晚，大女儿的小提琴夏令营结营汇报演出，校方邀请我们家长一同观看。
我和先生商量后，推掉了那晚本来需要处理的一些事情，早早吃好晚餐，洗澡洁面后，换上干净整洁的衣服，帮小宝也换上漂亮的连衣裙，一家人高高兴兴地开车去学校观看大女儿的演出。
舞台上，精彩的节目一个接一个，轮到大女儿表演时，她刚出场，就看见坐在第一排的我们，有点吃惊，但很快又镇定了下来，面带微笑地完成了整场演出，她自信满满，娴熟的技巧配上优雅的紫色长裙，显得格外端庄大方。
表演结束，她跑来和我们拥抱，开心地说：“谢谢爸爸妈妈今天来看我的表演，我很开心”。
我说：“祝贺宝贝！表演不错，你要记住这有收获的一天，每次特别的日子都要留下美好的回忆，希望你能多总结多进步”。
大女儿微笑着点点头。
看得出来，她今天的状态很好，相信在她未来练琴的路上，有爸爸妈妈和妹妹观看的这次小小演出也会给她带来极大的鼓励。
是的，家长怎样重视孩子，孩子就怎样重视她自己。
哪怕一场小小的表演，都会让小孩永远记得。
这是一种仪式，也是一种力量。
仪式是人们面对自然、社会、他人与自身所采用的一种特殊行为方式，它内化了人们心灵上的许多需求，也表达了对美好生活的祝福和向往。
在儿童丰富而复杂的生活和学习中存在着各种各样的仪式，这些重要时刻，如果全家人能一起参加，那将给孩子带去无穷的信心和鼓励。
在我们家，我和先生约定，在孩子的各种成长仪式，例如：满月、百日、周岁纪念、长大后的生日、开学典礼、结业典礼等，能参加的都要尽量参加，都要给予重视。
家庭成员在日常生活中，共同建立的家庭生活仪式感，可以帮助孩子完成自我认知、社会融入与族群认同。
一个充满爱与仪式感的家庭，也一定会带给孩子一个温馨幸福的童年。
知乎上对“仪式感对于孩子来说到底有多重要”这个问题，有一条高赞回答：
在一所国际学校，除了孩子们可以在学校里享受到他们独享的五个节日：冰淇淋日、联合国日、毛茸茸玩偶日、睡衣日和间谍日以外，学校还会和家长沟通如何营造“家庭仪式感”。
例如：
可以和孩子约定一些秘密暗号，比如有意或无意地创造专属家人之间的秘密肢体动作，或者秘密沟通方式，让孩子感受到“秘密”的神秘和独特；
可以准备一顶特殊的生日帽，无论家里谁过生日，都要带上这顶生日帽，可以拉上孩子一起筹备生日会，然
