夏日杂想
冲着电影《肖申克的救赎》，买了这本小说。
《肖申克的救赎》篇幅很短，用了两三个钟头就看完了。因为看过前言说四个故事都是中篇，因此接下来的一个故事《夏日沉沦—纳粹高徒》，我理所当然地就接着看了。不想，一看竟沉入其中。故事中虽没有那些恐怖情节，炎炎夏日里我却感到逼人寒意，久久难以入眠。
故事一开头托德就以一个阳光男孩的健康形象走入了我的视线。他很聪明，从小就是优等生，是父母的骄傲。他的家庭环境优越，父母对他宠爱有加，一家人和睦相处。一个如此优秀的男孩，他最后的结局却令人大惊失色，他的家庭没有暴力，父母没有常见的酗酒赌博等恶习，也没有忽视对他的教育……那么，问题的症结究竟在哪里？
人们普遍以为走上犯罪路的是问题家庭的问题孩子。可托德呢？绝对是个优秀家庭的优秀孩子。“他的父亲是个建筑工程师，年薪四万元，母亲念大学时主修法文。”老师对他的评语是：“托德是个非常优秀的学生。”“小学一路念下来，成绩单上不是A就是B。”“百万中才出一个的小孩！”
可这么长的三年中，天使到哪里去了？再次翻看小说，原来问题在这：他的母亲曾察觉了他的不安。可他的父亲认为：出问题时，成绩单总是会先反映出来。否则就是没有问题。
殊不知，成绩单的确反应了托德的问题，可是托德进行了修改；当托德的成绩一而再再而三下滑到“无法直视”，学校辅导老师要求跟家长谈话时，托德没有找父母，而是让那个“老纳粹”假装自己的祖父去跟老师谈。的确，在老人与老师的谈话后，在老人的监督下，托德的学习成绩又上来了，可是，托德的心理却更加扭曲，他更想找个地方做点事情来发泄，小说中多次提及托德是如何渴望去杀死这个老人，甚至很多细节问题他都设想好了。
从一开始托德胁迫老人，逼迫他讲述自己的不堪往事，到后来托德被老人钳制不敢反抗，到最后两人共同犯法做下违法杀人案件，一个自杀，一个被抓。
作为一个家长，看到这样的故事，不由得会反省和联想，对于托德的沉沦，做父母的有不可推卸的责任。托德的父母只知道自己的孩子是个好学生，是个乖孩子，不会去做出格的事，即使发现他的不安，也觉得是正常的，因为成绩单摆在那。他们忽略的托德的心理变化和心理需求，一个人成长过程中，心智总是在不断变化，需求也在不断膨胀，很明显，托德在成长中追求探险追求刺激。于是，一次次，他们和魔鬼擦肩而过。却浑然不觉。直到儿子的脸变成魔鬼。
每一个人都有截然不同的两面，一面是优秀，一面是沉沦。很多时候，优秀压制了沉沦，从杰出到沉沦，有时就像硬币翻个面那样容易，即使在人们面前都表现的令人羡慕，又有谁的心中没有罪恶？
