生活在21世纪的人们需要各种综合能力去解决实际问题，而学校的教育体制并未能培养出这样的学生。学习科学一直致力于研究如何教育出应对21世纪所需要的人才，基于项目的学习就属于这一范畴的成果。
基于项目的学习使学生在实践中学习、实现想法并解决问题，是一种基于建构主义理论的情境式学习方式，认为学科学习与实践不能分开，而应该合并在一起。基于项目的学习有六大关键特征：
1）从一个需要解决的问题开始，这个问题叫做驱动形问题；
2）课堂关注于学习目标，要求达到科学标准并通过评估；
3）学生通过科学实践对驱动性问题展开探究，并应用所学重要的学科思想；
4）学生、老师及共同体成员参与协作性的活动，一同寻找解决问题办法；
5）在参与实践过程中，学习技术提供脚手架；
6）学生要创造解决问题的一系列共享的学习产物，是可公开的课堂学习成果。
