今天是一个特殊的日子—— 一大早先生都回老妈家去翻地，给老妈种花生。干完活先生又去叔家干活(叔盖房子)，亲人之间就是要相互互助。
中午睡醒看到儿子发的祝福信息，以及转账并说买的礼物晚了，快递会明天或者后天到。想着儿子不容易转的红包没收，
儿子:收了吧！一点小小心意。
我想了一下，就直接收到了，又给儿子转过去一个大红包，表示感谢儿子的孝心给的正向强化。
没想到快九点的时候，儿子又打来电话，对我说，他跟班长之间的小矛盾。在以往我估计立马都爆炸了，这上个学咋这么多事。 现在听儿子说:我的回复就是，还有呢？还有啥?还有没?
儿子说完，我:儿子咱俩核对一下信息哈！一，二，三几条，院长的抗委屈流程用一下，再问儿子想不想听，如果是我会对此事是咋解决的，儿子想听给他说说。给孩子一个具体的思路，我这次终于把发生的事件变成了提高孩子解决问题的能力的引导者。
最后，我:儿子，你知道吗？今天是母亲节，对于妈妈来说，就是你有问题了，给妈妈打电话来求助，这是最好的礼物，这对于咱家来说很重要。儿子，以后有啥问题就给我们打电话，咱一起商量解决问题。”这也是我今天对自己最满意的地方；就是肯定了孩子的求助意识。也算是自己给自己的一份特殊礼物。
