练习材料：
Lesson 2 Breakfastor lunch?
It was Sunday. I never get upearlyon Sundays. I sometimes stay inbeduntillunchtime.
Last Sunday I got up very late. Ilooked out of the window.Itwas dark outside.'What a day!' I thought. 'It's raining again.' Just then, the telephone rang. Itwas my auntLucy.' I've just arrived by train,' she said. 'I'm coming to see you.' 'But I'mstillhaving breakfast,' I said.
'What are you doing?' she asked. ‘I’mhaving breakfast,' Irepeated.'Dear me,' shesaid. 'Do you always get up so late? It'sone o'clock!''
ɪt wɒz ˈsʌndeɪ. aɪ ˈnɛvə gɛt ʌp ˈɜːli ɒn ˈsʌndeɪz. aɪ ˈsʌmtaɪmz steɪ ɪnbɛd ənˈtɪllʌnʧ taɪm.
lɑːst ˈsʌndeɪ aɪ gɒt ʌp ˈvɛri leɪt. aɪ lʊkt aʊt ɒv ðə ˈwɪndəʊ. ɪtwɒz dɑːk ˌaʊtˈsaɪd. wɒt ə deɪ!' aɪ θɔːt. ɪtsˈreɪnɪŋ əˈgɛn.' ʤʌst ðɛn, ðə
ˈtɛlɪfəʊnræŋ. ɪt wɒz maɪ ɑːnt ˈluːsi.' aɪv ʤʌst əˈraɪvd baɪ treɪn,' ʃiː sɛd. aɪm ˈkʌmɪŋ tuː siː juː.' bʌt aɪm stɪl ˈhævɪŋ ˈbrɛkfəst,' aɪ sɛd.
wɒt ɑː juː ˈdu(ː)ɪŋ?' ʃiː ɑːskt. aɪm ˈhævɪŋ ˈbrɛkfəst,' aɪ rɪˈpiːtɪd. dɪə miː,' ʃiː sɛd.duːjuː ˈɔːlweɪz gɛt ʌp səʊ leɪt?ɪtswʌn əˈklɒk!''
任务配置：L0+L1+L4
知识笔记：
音标：选择/ɪ/音练习：It,early,in,until,still,telephone,repeat
/ɪ/是元音音标，属于单元音、前元音及短元音。发音时将舌尖抵在下齿，舌硬腭抬起，嘴唇呈扁型向两旁伸开，发出来的声音介于/i:/(这个应该读"yi"）和/e/之间。发音方法：1）嘴微微张开，嘴唇放松，上齿和下齿之间约一个小指尖距离。2）舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，舌位稍低，稍后，舌头肌肉松弛。3）嘴唇向两旁伸开，声带震动发出声音。注意：/ɪ/与长元音/iː/的区别。
练习感悟：
周末在家自己的自有时间反而少了，中午等大家都午睡了自己在客厅练了十多遍朗读，跟着原音反复对比，还是有很多差距，感觉气息不够。饭后练习音标的时候孩子凑过来边吵闹边按电脑，怎么说都没用，我的情绪有点急躁了，然后我试着邀请她和我跟着一起练习，她居然答应了，于是我抱着她一起跟着巴士英语网上的音标逐个跟读起来，愉快地结束了今天的学习。
