这星期断断续续地读完成甲的《好好学习》。一开始我对这本书抱有很大的偏见，首先它的名字取得并不吸引人——要“好好学习”谁不知道呢？值得写一本书来说明这个吗？
查理·芒格，作为巴菲特合伙人，拥有巨大资产的一位九十多岁的老人，依然坚持阅读和学习，足以说明学习的重要性和现实意义。我们作为一个普通人，就更没有借口不去精进自己，不是吗？
本书主要讲了在海量信息时代，我们该如何避免碎片化学习带来的知识焦虑。如何通过框架式的高效学习方法，跳出“低水平勤奋陷阱”，并且利用临界知识，构建自己的能力圈。作者挑选了这些年来比较热门的核心临界知识进行逐一解释分析。从书中我们可以清晰看到成甲对的整个思考过程，而通过系统的思考流程，最终将书本知识活用起来。
一、该怎么学习？
韩寒的一句：“听过许多大道理，依然过不好这一生”火遍了大江南北，受过些许挫折的青年们纷纷表示赞同，你看我小时候听话要好好学习，长大做正直的好人，结果只拿着死工资，还不如会走门道的奸商赚得多。
是真的吗？你的大道理听得足够多了吗？而这些大道理真的听进去了吗？还是仅仅是听到，却没听进心里去。
常听爱读书的人说，我一年读了300本书，结果哪怕是一本书中的一个知识点，都无法从记忆中提取出来。你可以认为这些知识已经融入到生活技能中去了，也可以看作是根本是水过鸭背,仅仅享受了读书的快感，却没有得到读书的实质意义。
那么该如何学习？
作者引用了《学习之道》中的两种思维方式：整体理论和渐进理论。整体理论是指你认为学习能力是天生的，后天无法补救；而渐近理论认为，任何事情，只要通过刻意练习，新手也能成为大师。
学习前我们需要打通的任督二脉之一就是：你有学习的能力，并且你有成功的潜质。任何成功都不是偶然。
此处可以联系到《原则》中达里欧提到的“极度开放的大脑”：你必须放开固有思维，暂时抛开自己的经验教训，去接纳他人的意见。承认他人的观点并不代表着没有主见，相反，当大脑吸纳更多意见，统合综效，你才能更客观有效地解决现实问题。记住，我们需要找的是最优方法，而不是你能想到的最好的方法。
打通任督二脉之二，是了解到任何知识都可以相互联通。比如在《情绪勒索》中提到，当我们感到愤怒时，大脑中的杏仁核会发出信号，于是我们的身体会出现脸红心跳、呼吸加快等生理现象，而此时大脑又会提取出过往受挫受辱的记忆，将负面情绪一并发泄出去。这就涉及到神经学和心理学范畴。
又比如将精确的数字和艺术油画融合在一起，就成了曾经红极一时的“数字油画”。
假如仅仅以一个学科的眼光去看待一个问题，你只能看到其中一面，而通过融会贯通的学习，你不仅能记住多个学科间的关联，更对一个问题有了多个思考方式——这就是查理·芒格提倡的多元思维。
