尊敬的各位家长朋友：

大家好！首先，我代表一（3）班全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在近一个月的时间里对我们工作的配合和支持。今天我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家长们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。

一个观念，两个习惯，

一、家庭教育的重要性

父母是孩子的第一任老师。家庭是孩子性格形成的摇篮。孩子是望着父母的背影长大的。有人说孩子是一面镜子，折射着家庭教育的成败。学校教育在塑造孩子人格的过程中，作用非常有限。有的家长在教育方面存在着这样的误区：我交了这么多钱到育才小学，学校、老师要承担大部分的责任，有的家长每次在老师跟他沟通孩子的问题时，他总会一脸无奈的时候跟老师说，老师你辛苦了，或是老师拜托你了，孩子不听我的，只听你的。其实，我们可以换一个角度思考，孩子不听你的，就一定会听老师的吗？你一个人教一个孩子都没有办法，老师要面对40多个孩子，他就会办法吗？一个人的精力肯定是有限的，所以希望我们的每一位家长提高教育观念。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：

    “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。

所以家长支持老师，就是支持自己的孩子

我这么一个教育故事：一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。于是，老师和颜悦色地对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。”

第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”说完，孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。

这位家长的做法非常高明，他降低自己的身份，支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实这也是支持自己的孩子。

（课外阅读的激励制度）20天，奖励书籍，激发孩子阅读的兴趣。

有些家长感到很困惑，不知该如教育孩子。对于我们一年级的孩子来说，一年级的课本内容其实是很简单的，我是不建议住校的，最重要的是孩子的习惯，只有习惯培养好了以后于他于家长们都是轻松的。所以接下来第二方面我来讲一讲如何培养孩子良好的学习习惯。

二、本学年着重培养的习惯

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。

（一）生活习惯。

如，培养孩子的独立意识，树立孩子的安全意识等。在这里我着重想强调两点：

1.培养孩子的劳动观念。在家里指导孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班级的安排做好值日。还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。

2.培养孩子的时间观念。穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。

（二）学习习惯

（1）写的习惯

要注意您孩子的写字姿势（坐姿：坐要端、身要直、脚要平。握笔：一尺、一拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！书写时，尽量不要边写边擦。

（2）听的习惯

对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。

（3）读的习惯

平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读，帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。帮助孩子养成每天都进行课外阅读的习惯。为了及时了解孩子每天的学习情况，请您按照老师要求，给孩子的读、背作业签字。

（4）说的习惯

家长们在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。

（5）背的习惯

提倡孩子每天背诵，提高孩子的记忆力。内容可以是书本要求背诵的课文，也可以是优美词句段或国学、诗歌等内容。抽时间检查孩子背诵的效果。

三、语文学科的学习

相信家长们对孩子关注最多的先是学习，下面我先就一年级的语文学习和家长们交流一下。孩子们升入一年级以后，比起学前班来，孩子们的学习任务加重了。他们不再像学前班那样，以玩为主。因为有了识字，孩子们的差距开始出现了，有些没上过学前班的孩子已经有些吃力了，特别是三拼音节的拼读，希望家长每天回家能给拼读不过关的孩子辅导。其实一年级的语文学习也无非这些：字词、拼音。

1、字词。

本学期孩子要求会认300个字，会写100个字，根据一年级孩子的年龄特点，孩子识字容易反生。学了后面忘前面，必须经常复习。

2、阅读

相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以有着良好的阅读习惯可以让学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，初步养成了读书的好习惯。我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。学习语文，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的。现在孩子们在学校每天中午有30分钟的午读时间，学生读书的热情还是非常高的，家长们在家也要督促孩子多看课外书籍，这样，您的孩子知识面就宽了，课外知识丰富了，长此以往，他就会养成爱读书的好习惯，贵在坚持。    

四、需要家长配合的班级工作

1.按时上学，不迟到。

2.经常激励孩子在学校好好表现。

3.孩子能做的让孩子自己动手。

4.要保管好自己的物品（贴好标签）。

5.拍照记录孩子成长的点滴。

6.提醒孩子带齐课本和文具。

7家长签名的态度要认真。

8.在校服上做好标记。

9.准备好一个小水壶，一包纸巾或一条小手帕。

10.没有特殊情况九点以后不要打电话或者微信。

五、家长委员会活动：

关心孩子，参与班级管理，为孩子的成长献计献策，需要全体家长的积极参与。我们成立家长委员会的目的是希望通过家长委员会，带动每个家长参与进来，今年我们班家长委员会成员有（家长委员会名单）目前，在家长委员会的帮助下，（做的事情介绍一下，然后表示感谢）在此，我代表咱们班的科任老师，向家长们表示忠心的感谢。我相信，这是一个良好的开端，希望在家长委员会的带领和号召下，咱们班全体家长踊跃参与，群策群力，多开展一些有利于孩子成长的活动。父母是孩子的终身老师，你的参与，对孩子的成长影响非常重要。（班费）

全国著名的教育家朱永新说：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我以此和大家共勉。

家长朋友们，让我们：

用责任引导责任，用智慧启迪智慧，

用心灵塑造心灵，用人格创造人格。