在第二次的实践周中,我们有三个环节:书法训练、采风训练、朗诵训练。每个环节于我而言都是非常有意义的,也增强了我自己的实践能力,在实践中学习成长,得到更好地锻炼,为以后的教学提供更多的经验。
书法训练中,我们通过自己画书法格式,了解并设计出自己满意的作品,虽然在这次实践中给定了篇目,但是设计过程也是一个不断尝试、进步的过程。在前一天晚上将自己的篇目选定,再根据作品来设计我们所需要的书写框。
采风过程中,我们整个班集体一起去到防里古村落,去感受千年进士村的风土风情。在时间的冲刷下,这个古村落仍然保留着之前的一些老屋,最值得一提的就是他们的祠堂,位列的都是在历史上留下痕迹的它们的祖先以及他们辉煌的事迹。在看到这些后,不禁想象在古时这个村落会有着多少的荣耀。还有一片古樟群,是让我感到非常震撼的,要知道在那时只有进士才有资格在那种植樟树,最古老的樟树已有千年历史,15个人才能完整的把它环抱住。
朗诵会中,我做了自己喜欢做的事---唱歌,但是有一个让我感到遗憾的事就是我忘记了歌词,也是到目前我能记得的在大学里最尴尬的事了。第一次在老师学生面前表演,可是没有做好。朗诵时我觉得我自己还是有点紧张,可能也没有做到最好,希望下次的实践能够继续进步!