近日，中共中央印发修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》）和《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》（以下简称《规划》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行、结合实际认真贯彻落实。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。
以需求为导向，在设置培训课程上重在“精准”。教育培训是提升干部能力素质的重要手段。当今时代，随着信息网络的发展和干部队伍的年轻化，对新时代干部教育培训的课程设置和内容选择提出了新的要求。在培训内容的设置上，必须紧扣岗位需要、干部需求和事业发展，按照干部“缺什么就补什么”“弱什么就强什么”“干什么就学什么”的原则，充分考虑到干部不同年龄、不同岗位、不同兴趣等，要采取问卷调查、意见征集等形式，及时了解干部需求需要，精准设置培训课程，合理安排培训内容，做到短期有重点、长期有规划，既要有“理论课”补钙铸魂，也要有“专业课”提能蓄电，又要有“廉洁课”正心修身，有利于提升干部思想素质、改善知识结构、树牢廉洁意识。
以平台为载体，在创新培训形式上突出“务实”。创新培训方式是增强干部教育培训实效性的有效途径。传统的教育培训模式单一，以说教为主，填鸭式培训和漫灌式教学，内容枯燥乏味、形式毫无新意，无法提高干部学习的积极性和主动性，导致干部教育培训收效甚微。要创新培训形式，抓好平台建设，既要有线上平台，在报、网、端、微等平台开设专题专栏，定期推动形势政策知识和党内知识，通过拍摄微视频、党员教育电视片等，推动干部教育培训有“声”有色、“声”入人心。又要有线下基地，发挥好党校主阵地优势、主渠道作用，延伸党性教育基地，串联教学路线，打造教学点位。在干部教育培训过程中，要结合实际情况，多些情景式、沉浸式、互动式教学，变“我说你听”为“你问我答”，提升教育培训实效。
以实用为目的，在检验培训成果上力求“有效”。加强新时代干部教育培训工作，必须坚持效果导向，注重训后跟踪服务，通过听其言、观其行、见其效，全方位、多渠道了解和掌握学员训后动态，真正让教育培训既“开花”又“结果”。干部教育培训不能仅仅停留在“学”上，更要体现在“用”上，既要理论有高度、思想有深度，更要实践有力度，切实把理论学习成果运用到为民服务、推动发展的过程中去。教育培训是否有实效，一看学没学懂、悟没悟透，二看会不会用、用没用好，要通过测评掌握培训效果、座谈掌握培训意见、回访掌握培训需求，针对干部在培训中遵守培训纪律、参加集体活动、落实培训要求等情况，在培训后主动担当作为、履职尽责、为民服务、清正廉洁等情况，进行综合评定，以此来作为提拔任用干部的重要依据。
