五月的风情深意暖，五月的花流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，唐睿小学数学名师工作室根据县教科体局以大桥督导责任区为中心的工作安排，在县教室的组织下，一行9人于10日清晨来到书声朗朗的大桥镇小，开展了以学生为本的“生本课堂”送教活动，并邀请了定水、建兴、伏虎、升钟片区的小学数学骨干老师参加。
张艳玲老师执教的《推理》一课，由猜一猜的游戏引入，大大激发了学生的学习兴趣的同时，也让学生明白这个过程就是推理。在接下来的探究过程中孩子们自主学习，主动探究、汇报推理的方法，老师只作适时的引导，把课堂完全交给学生。作业设计上用了孩子们喜欢的砸金蛋的方式，既激发了学生的兴趣又对推理进行了由浅入深的练习。最后设计了抽奖环节，把整堂课推向了高潮，孩子们清晰的逻辑思维和表达能力，赢得了听课老师的阵阵掌声！
整堂课的设计环环相扣，精彩纷呈。张老师风趣幽默的语言，使课堂上不时发出笑声和掌声，孩子们在轻松愉快中度过了40分钟。
胡娅淑老师的“年月日”一课，以当天的日期引入课题，简洁直观，贴近生活。再以小组活动引导学生自己探索新知。整堂课以学生为主体，教师为辅，让学生从最开始的不敢说到抢着说，一步一步探索出本堂课的新知，将“生本课堂”展现的淋漓尽致，走出了传统的老师讲学生听的教学模式，充分激发了学生的潜能，让学生真正感受到学习数学的乐趣。
老师们听得认真：
两位老师灵动的课堂教学和先进的课改思想使大家深受启发。接着，教研室谢道俊老师主持了课的研讨和接下来的讲座活动。
在对两节课的交流中，无论是当地教师还是工作室成员都能畅所欲言、有感而发，可以明显感到在场老师们在本次活动中满满的收获。
数学工作室成员毛凤仙老师为大家分享关于“生本课堂研习”的教学数学工作室成员毛凤仙老师为大家分享关于“生本课堂研习”的教学经验交流：那一池荷花。毛老师以荷花定律告诉我们：如果有梦想就要先动起来，然后坚定不移的去执行下去，只有厚积薄发才有机会相遇成功。她结合自身课堂中的一个个教学案例，精彩讲述了“生本课堂”的具体实施策略，使在场老师们听得如痴如醉，颇有所感！案例中以学生为本的各种巧妙的教学设计，在课堂中以生命为本的精彩对话，生动形象地向大家诠释了“生本课堂”的着力点及其价值。
工作室主持人唐睿老师高度评价了三位老师今天精彩的表现和快速的成长，也结合张燕玲、胡娅姝老师的课和毛凤仙老师的讲座，给大家诠释了生本课堂的要义，给大家分享了从“新、实、活、趣、美”去落实生本课堂，做学生喜欢、老师幸福的“生本”数学课堂。
大桥督导责任区的王主任和镇小的杨泽兵校长分别对今天两位老师的课和毛老师的讲座给予了高度的评价，称赞本次活动取得的实实在在的效果，也对参会的数学老师的专业成长提出了希望和要求。
教研室周娇老师发言，希望年青的数学老师们思考教育的本真和价值，多学习、多思考，为小学数学教育服务、为学生的终身发展服务。
“水本无痕，相荡成漪”，用真实课例呈现说话，从理论高度总结升华，让教师知其然，也知其所以然。相信我校数学名师工作室每一次这样的活动，都能在老师们心灵荡起思想的涟漪，燃起老师们追求成长、追求精彩课堂、追求学生快乐幸福成长的火花。
路漫漫其修远兮，引领教师，我校名师工作室任重道远，但我们从不言弃，从不停止向上，因为成长，永远在路上！
