家庭教育是一项教育工程，也是一项社会工程，国家工程，它更是一项幸福工程，我将以此作为我终身的事业。

纪伯伦在《你的孩子》一诗中写道：“他们的灵魂属于明日世界  你无从闯入  梦中寻访也将被拒……你是生命之弓  孩子是生命之矢  幸福而谦卑地弯身吧  把箭羽般的孩子射向远方  送往无际的未来……”

今天的孩子注定要走向明天，今天的父母肩负着培养明日之人的重任，脚踏实地，面向未来，我们今天的每一分努力，都有可能为孩子的明天增添一分希望；我们今天的每一分耕耘，都有可能为孩子的未来收获一分成长。勿忘初心，我们需要坚守什么？

在改变的时代，我们更需要静下心来思考一个问题：我们培养孩子的目标是什么？做父母的大多望子成龙，希望孩子将来品行端正，富有责任感，能对社会做出贡献，充分发挥自己的潜能和才华，有良好的人际关系和成功的婚姻。

那么，如何实现我们的培养目标呢？在日复一日养育孩子的过程中，我们还能否记起自己第一次把那个柔软的小婴儿抱在怀里的感觉？小婴儿终会逐渐长大，我们还能否保持一颗纯粹的接纳之心来对待这个掉落人间的天使？

爱，是我们能送给孩子的最好的礼物。

爱，不仅仅渗透在我们对孩子的日常照料中，更体现在我们给孩子自由发展的机会上；

爱，不仅仅要在我们的心中常有，更要用行动让孩子真切地感受到；

爱，不仅仅要关注孩子的喜怒哀乐，更要尊重孩子的独立人格。

接纳，是我们对孩子生命的理解和欣赏。

不论孩子的性格内向或外向，我们都接纳他/她本来的模样，因为每种性格都有自己的优势；

不论孩子的成绩是好是差，我们都接纳他/她付出的努力，因为每个孩子都有向上的天性；

不论孩子的问题是大是小，我们都接纳问题的存在，因为只有面对问题才有机会解决问题。

尊重，是人性深处的渴望，是良好沟通的基础。

我们要尊重孩子的需求，理解孩子的渴望，关注孩子内心深处的声音；

我们要尊重孩子的人格，呵护孩子的自尊，赋予孩子恣意驰骋的天地；

我们要尊重孩子的差异，顺应孩子的天性，成就孩子独一无二的人生。

鼓励，是孩子健康成长的重要养分，是孩子努力上进的强劲动力。

我们要鼓励孩子勇于尝试，挖掘生命的无限潜能，让孩子拥有更丰富的人生体验；

我们要鼓励孩子独立自主，迈向更广阔的生命航道，让孩子尽情展现自己的生命价值；

我们要鼓励孩子拥有梦想，不畏挫折，让孩子充满希望地迎接未来。

爱、接纳、尊重、鼓励……，时代改变了，孩子生命中需要的这些元素没有变。在养育孩子的路上，我们满怀着爱和尊重，接纳和鼓励孩子，仍然是我们需要坚守的原则。

李嘉诚讲到：＂一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！＂家庭教育不仅是基础教育,而且是主导的教育,给孩子深入骨髓的影响,是任何学校及社会教育所永远代替不了的。

　　在英国有一个爱德华家庭，是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。　　他的子孙有13位当大学校长，100位教授，80多位文学家，60多位医生，1人当过大使，20多人当过议员，同样在英国,另一个珠克家族,与之相比则大相径庭.老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,浑浑噩噩,无所事事。　这个家族至今已传下八代，其子孙后代中.有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家族没有一个人有出息。任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败！　言教不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼物是榜样！

给孩子食物只会让孩子成为大人，给孩子观念会让孩子成为伟人！

人在年轻的时候，千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育，在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡，但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。

我们在陪伴孩子时很辛苦很累，有好多家长在苦累中安慰自己说现在的苦是为了换来未来的甜，这话倒也没错，苦尽甘来，天经地义，但真的苦吗？当你把希望寄托于未来的花朵绽放的喜悦，而今潜心培育一株幼苗，她每时透出的嫩绿欲滴，每刻吐出的新枝舒展，怎能不让你心动情涌呢？孩子们偶然一句惊人之语，间或一个灵巧之举，某时一种看不见但感觉到的长大，某刻一个骄人的收获，哪怕是一个梦中的憨笑，受惊或不愿的一声啼哭，都是我们的欣喜与赏悦，关注与牵魂，这是每一个爱心父母的最本真的情感体验，这种情感神秘而美丽，是幸福的根本，你还觉得自己苦吗？而再等到孩子成就，山花灿盛之时，唯一剩下的只有满足与幸福的牵手了。