父亲的文化程度是小学三年级，因为之后十年文化大革命就爆发了，没有机会再接受系统的教育。对这三年短暂的学习经历，从他的回忆中我也有了一些了解。
对上学时的学习内容，父亲的记忆比较模糊了。只是依稀记得也需要背书，默写，考试的时候不会做的题目就在空格处画个圈圈。父亲还能记得名字的老师是教数学和体育的钱伟康老师，而上语文课的老师会经常讲些英雄故事，比如《红灯记》，《沙家浜》《铁道游击队》，《智取威虎山》等，他对这些故事记忆还很深刻。虽然那时候上课教学内容很少，但是父亲的学习成绩却不太理想，在偏下水平，这也让他对我在小学时期的学习成绩抱有比较宽容的态度，觉得我考个七八十分已经不错了，比他上学时好许多。
在上学时期，父亲中午都是自己回家吃午饭的。遇上下雨天，奶奶会送饭到学校里，午饭也是极其简单的米饭加一些蔬菜，吃到肉是不可能的，虽然家里养了一头猪，但不是养着给自家吃的，而是需要在年底的时候卖给供销社，用这些钱，一般在五十元左右，买生活必需品。有一次奶奶来送饭，父亲打开饭盒看到两块“红烧肉”，同学们见了羡慕不已，而当父亲迫不及待地咬一口时，发现原来是红烧土豆。
对于放学后的经历，父亲的记忆比上学时深刻许多，因为他每天都需要做一件非常重要的事情-割兔草。
那时候家里养了五六只“拔毛兔”，一年三元八角的学费书费就靠它们的兔毛。父亲放学后的任务，就是割满一篮子兔草回家。
六十年代农村土地上的草，没有现在那样随处可见。因为兔毛的经济价值高，同时也是除了养猪以外少有的经济来源之一，所以基本每家每户都会养几只长毛兔，解决他们孩子的上学费用。父亲还记得10克兔毛卖到供销社的价格是2角，没钱买文具的时候就在兔子身上拔几把兔毛。
那个年代吃饱肚子都是很困难的事，就不会想到对动物的善待，所以兔子也就悲惨许多，兔毛都是硬生生从兔子身上拔下来的，因为这样拔下的兔毛根部完整，售价就高。父亲现在说起拔兔毛，还对兔子有深深的愧疚感，兔子被拔毛时“唧唧”的痛叫声，拔毛后血肉津津的身体，让他不忍回首。我也百度了关于“拔毛兔”的新闻，发现即使现在温饱有保障了，有些长毛兔养殖场为了获取更高的利润，还在采用活体拔毛的不人道方式。
对于每天一篮子兔草的任务，父亲有时因为贪玩没完成，回家就免不了受到奶奶的“小刺棒”伺候，被屋前追打到屋后，床前打到床尾。父亲后来学聪明了，如果没有割满一篮子兔草，就从别人家菜地里偷拔两颗青菜放在篮子底部，上面放兔草遮盖，看上去就是满满的一篮子，然后直接去喂兔子，免的露馅。而去别人家菜地或田地里割菜草是有分险的，被田地的主人看见了就会被追赶，跑得慢被抓住的话，就会被痛骂，篮子也会被捣烂，母亲就有过这样的经历。
当我问起兔草有哪些种类时，父亲还能叫出一些土名，有“野叫叫草”，“牛头草”，“牛毛草”，“青草”，“野叫叫草”也就是以前提到过的野豌豆草，常生长于田埂边，水煮了人也能吃，兔子最爱吃这个。
由于兔草的稀有，同学之间就用兔草发明了一种游戏。玩伴之间各自拿出等量的兔草，找块空地挖个小坑，把兔草放进去，然后在稍远的距离站定，用石头剪刀布决出胜负，胜的一方拿块小砖往坑里扔，如果扔准了，就可以赢得坑里的兔草，扔不准，就重新决胜负再扔。
对于输赢的多寡，父亲是不记得了。但是，玩游戏时的紧张与快乐，还是历历在目。
