原文链接：kyleduo.com
这篇博客想聊一聊”学习“，不局限于技术，只是对于学习和提升这一话题的一些想法。我不是大家熟知的”大牛“，”前辈“，更远没有达到“成功人士”可以指导别人，只是作为一个学生，分享一些自己的见解，也作为自我激励。
对于一项技能的评价，也许是书法、回话，或者编程，我觉得大体上都可以分为三层境界：”熟能生巧“，”融汇贯通“，”天人合一“。
每一层境界都可以用一条短暂的直线表示，升级到下一层境界的过程又都是一条曲线，大体上长这个样子。
每种技能，或者说做什么事，都可以分为作用于内在的“道”和外在的“术”，注意这不是指理论和实践的差别。
“道”解决的问题是做什么、为什么做。
“术”解决的问题是怎么做。
”道“的”理论“，解决的问题是怎么知道”做什么、为什么做“
“术”的“理论”，是做事方法，执行策略。
“道”的“实践”，是探寻、设定”做什么、为什么做“
”术“的”实践“，就是去做，去执行。
所以是两个维度的概念。
孰能生巧这个阶段，你知道要做什么，但是不知道怎么做；或者掌握了一些做事方法，但是不知道做什么，经常找错方向。但是多试几次，也能达到预期。
融会贯通，你知道要做什么，知道为什么做，也知道怎么做，能够自我审查，改进方案，持续提升，达成正向激励。
天人合一则不仅仅局限于这一件事，这一项技能，而是你能运用自己的经验，扩展这项技能本身；于此同时，能相对平滑的进入另一个领域，指定有效目标和计划，快速积累。
请不要着急对号入座，这里说的”技能“，还有不同粒度的范围，对于一个深谙毛笔书法的书法家，他的毛笔书法技能层次可能是”天人合一“，但是扩大或缩小范围，可能得到不一样的结论。比如扩大到”书法“，虽然他熟知汉字结构、笔画轻重，但书写硬笔书法时，就不太可能一次书写就达到自己的预期，但是因为已有的积累，和书法新人相比，依然进步飞快，不是一个层次；有比如缩小到”隶书书法“，相对窄的领域，可能对隶书结构理解没有达到那么深入，可能对不同字的笔画没有那么熟悉，依然很难做到从容。
想这些”虚头巴脑”的东西，有什么用呢？可以作为对自我的一种评价，可以作为提升过程的跟踪。
举例来说，作为Android开发工程师，当我觉得构建UI和动效对我来说已经是比较简单的事情，从“道”的角度来说，拿到一个UI效果，我可以很快将其拆解，分割，可以在脑海里想象出成品的样子，动画的效果；从“术”的角度来说，我不但可以确认使用那些技术来实现，还可以将这个效果作为一个组件，设计输入输出接口，收敛需求边界，控制定制内容。这样看来，可以达到”融汇贯通“的层次了，那么下一步呢？对于Android自身来说，展现层面如何和其他层面，比如数据层面，更好的结合？如何从效果层面深入到效能层面，不仅好看，而且高效？交互层面，这种效果能否给使用者带来更爽的感受，如果不是怎么改进？是否符合当前的场景，如果不符合那么更适合那些？怎么修改才能符合？这些都是值得去想的问题。达到”天人合一“的层次，当然也并不是去思考解决所有的问题，而是有一个思路，一条路径，顺着这个路径，能去发现并解决这些问题。那么你的技能也不仅仅局限于”实现“一个效果，你已经知道什么时候需要动效，又为什么需要，怎么实现更高效，能否延伸到其他平台，能否扩展到其他场景……
诚然，我深知自己在自我提升这项技能上远没有达到“天人合一”这个境界，所以对于这个话题的讨论，也只是管中窥豹。也许事实大相径庭。
我们经常能看到他人总结的经验，提供的建议，不知你们有没有和我一样的感受：大道至简，殊途同归。我发现很多事情和道理都有想通之处，很多经验到头来会发现原来“说的还是那个道理”。也许我们现在学习的任何一项技能的过程，同时也都在帮助我们掌握更多的技能。
希望大家都能持续学习，不断提升自我。
