记得一位已经退休的老师，她是个破案高手，班级里无论谁丢了东西，都能让她把案给破了。
办公室里突然来了一推学生，为一支笔吵了起来。原来是A同学把B同学的笔拿了，可两人都说是自己的各执一词。每次碰到这种事，我总是犹豫不决，生怕自己判错了案，伤害了孩子。
虽然A孩子有前科，但也不想这么认定是她拿的。看着笔在犹豫不决时，突然让我发现了，笔芯不是这支笔的原配。于是分别问了这两个孩子笔是哪里来的。A说是表哥的朋友给的朋友给的，这个朋友现在回老家了。B说这个是班级的同学C给的。于是又叫C同学来说明情况。故意让c先说笔芯的事，c同学对笔芯描述了一遍，于是又问A同学说说笔芯长什么样，也许是心虚，竟然不敢说跟前面的同学说的一样，而是胡乱说了一下。
这是上课铃声响了，虽然犹豫，但还是把A留了下来，单独聊。一开始问她，就说她没有拿，笔是朋友给的，怎么也不承认。这个时候想起的颜老师。我开始了我的装神弄鬼，先说笔上会留下指纹的，每个拿过的人都会留在上面，派出所里都可以查的到。接着又很严肃的跟A同学讲，现在老师给你机会承认错误哦，等到了派出所里，那后果很严重哦。A同学的意志力很坚强，还是不承认，然后我故意在他面前拔了好吗？以免被发现我在假打电话，我稍微里她远了点，开始自编自演跟公安局的人打电话，说希望她们能帮忙，故意装装作公安局的人已经答应了我的请求。这个时候我又跟A同学说，老师再给你一次机会，没想到A同学竟然还是很坚决的说笔是她的。最后一招了，如果还是坚持我真的无计可施，于是我整理了包拿出了车钥匙，装作要跟她一起去派出所，就在这时我说我先给你妈妈打个电话，确定一下有没有这个人，再一起去派出所时，停下来问A同学老师最后给你一次机会哦，如果你现在说了真话，我还是会原谅你的。边说边找她妈妈的电话号码，在即将找到的时候，A同学终于承认了这支笔是她拿的。
这孩子家庭条件也不错，父母也愿意给她买她喜欢的东西，就是性格别扭了点，A同学承认后，跟她做了很多的思想工作。希望能正式她自己的问题。
太不可思议的，我竟然成功了，被我忽悠进去了……
