2017.8.21 . 01
我对待女儿有一个奇怪的截然相反的两种态度。6岁是一个分水岭，上幼儿园时我对她呵护有加，怎么看她都那么地可爱，哪怕她撒娇耍赖，在我眼中也是骄傲的小公主。可自从她上了小学。我就暗暗紧张着她的学业，慢慢地心态变了，眼神也带着焦虑挑剔，看到的尽是不好的方面。时常指责她做得不好。
嘴上说对她的学习成绩不太看重。但是真的当她d b不分，左右不清，识字不如别的小朋友多，心里就替她着急。心里想着这孩子，可千万别因为学习不好不聪明，被老师骂，被老师不待见。而后在小朋友面前抬不起头，变得不自信那怎么办啊？如果因为这不自信影响她的性格多可怕啊！唉，脑子里会有这些念头不停的冒出来。
慢慢的，当她有不会做的题，讲解一次两次，还是不懂，我内心压不住焦急，说话音量提高，时而斥责她，让有些懵懂的她，更加不安，用眼神怯生生的望着我，生怕自己做错了什么。
一次学校老师在QQ上发了孩子们课外活动的照片。其中一张是女儿和另外一个小女孩在一起跳大绳的照片，看后却让我格外揪心。
照片里她 笑着却是略带紧张，做着游戏依然看出她不轻松，一丝惊疑的眼神。紧缩的肩头。和旁边开心笑着的小女孩形成了反差，她的眼神让我心疼，那个肆意妄为的小孩到哪里去了？
到底发生了什么？我不明白这是怎么了？我想弄清楚。明明是希望她性格好，自信些。为什么反倒造成了她的紧张。
想想我的确太在意她的学习成绩，内心是焦虑的，当她的学习成绩出现问题，没有学会用好的方法去解决，而是给她施加了压力，我的心态和做法都有问题。
那么到底是什么让我如此焦虑紧张。我问自己，这让我回想起小时候上学的情形。在我还不明白上学是怎么一回事，就上了学。一年级时被数学老师训过、骂过。我很自责觉得我真不好，让老师讨厌了，学习的痛苦使我觉得学习是件不快乐的事。我愿意自己是被老师忽视的那一类孩子。我的性格变得木讷而自卑。在校园快乐的时光真的不多。
原来，我把自己的痛苦经历放到女儿身上了。我是怕她尝到和我当年一样的痛苦。我把我自己的失败投射给了女儿。 怕她被老师训，被同学排挤。啊！是我多虑了。女儿不是当年的我。现在的老师也不是当年的数学老师呀！
那具体我该怎么办呢？
信任女儿，信任老师。相信女儿会把自己的事情做好。给她给时间。还有就是把重点，转移到我自己自身成长上。
许多的书中和身边例子都说，想让孩子学习好，家长要以身作则，给孩子做榜样。家长要自己学习成长，于是我把重点从她的身上转移到我自己身上。我迷上了武志红老师的文章，一边解读着自己的心里的问题，一边做自己喜欢做的事。每次女儿在书桌那写作业，我也捧着书本在旁边陪着她，我希望女儿看到，妈妈是一个爱学习和 愿意努力改变自己的人。
终于用了两年多的时间，她又慢慢变得活泼开朗起来，和我的话也多了。我们的关系又变得亲密了，她又是敢在我面前放肆的小女孩儿啦！
一开始看似是女儿的问题，却发现了是我自己的问题，我学习着，改变着自己，和孩子一同成长。这是养育孩子带给我的一个极大的收获。
