-----------《轻轻松松当好班主任》读书笔记（一）
文/李现风
2022年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《轻轻松松当好班主任》作者田冰冰读书笔记一：
序
1.每次看到青年教师的新作，我的脑海中都不禁浮现出朋友在家乡拍的照片里的场景-----两棵树牵手伫立，他们仿佛有着无限深情，但又各自将手臂伸向蓝天。这两棵树就像班主任和学生，班主任在陪伴学生成长的过程中也获得了自身的成长。教师和学生共同经历，彼此滋养，这是多么令人憧憬的一幅画卷！
2.作者借用微信公众号进行家校沟通，左手家长，右手学生，改变了假期里师生互不联系，教育断线的状态，拓展了教育的时间和空间，助力家庭提升教育水平。不仅带动了家长参与学校教育，而且激发起包括她本人在内的一线班主任进行草根研究的乐趣与信心。
3.要设法改变孤掌难鸣的状态，让班级管理工作从单兵作战转向师生互学、全员共育。唯此，“轻轻松松”才有可能不再是纸上谈兵。作者最大限度地扩容自己的团队，寻找自己的教育合作伙伴，实施师生互学，全员共育。他一改传统的任用制和竞选制，把所有的班干部都设为班级公共服务岗，专人定岗，提高了服务质量；她以班主任为核心，带动科任教师团队形成互助合作的班级经营联盟；在文化建设上，各门学科都有专栏；期末评价上，科任教师有反馈。他充分发挥班主任的核心领导力，带动越来越多的科任教师和家长，改变了“当听众，当看客”的思维模式，共同走入孩子的生活空间，建立起新的教育共同体。
4.老师们无论是行动、写作还是研究，都要不断追问行为背后的价值、方向，把每个细节做精致、做到位，从而清晰、坚定地走下去。我期待每位班主任都能成为林中高唱生命之歌的歌者。
5.书稿凝聚了一位痴迷于班主任工作的老师的汗水和心智，其流畅而温和文风，一如她在平日的工作中给人留下的印象。这是一位优秀的巴蜀人植根于教育领域不断创造的行走轨迹，是一名深耕于巴蜀、执着于教育的青年名师的成长故事，也是巴蜀教师专业成长、职业幸福夺目秀色中一抹绚丽华彩。
6.曾在巴蜀小学担任国文教师的叶圣陶先生，对写作有过这样一段阐述：“先有生活，后有写作；先有经验，后有写作；先有情感，后有写作。”教育写作是教师专业成长的重要技术支持，是教师专业成长的重要职业习惯。
7.《轻轻松松当好班主任》中的五个章节，正是田老师可供借鉴、迁移的班主任成长“五部曲”。田老师系统梳理了新学期的稳步开局、日常教学管理、科学调控课堂、创新开展经营、扎实开展团队建设的成长历程。
8.一线教师要实现自身成长，就必须在工作和生活中不断积累和梳理，从而形成经验，甚至将之固化为具有普遍意义的规律。
9.21世纪的教师，不仅要有良好的执行力，更应该有良好的创造力，以面向未来眼光去审视学生终身成长的需要，以面向未来的教育方式去引领学生的成长，与学生的脉搏一起律动，在共同经历中彼此滋养。
