亚楠分享的是一年级孩子的意识状态,按照分享的内容是很少的,而且很明显的看出来亚楠是对自己很不自信的,但是对于亚楠自身是很大的突破了,我是觉得这一份勇敢是让我感动的,然而让我真真切切的感动的是老师们对于亚楠讲课的态度,就是不管亚楠讲的怎么样,都是非常好的,就是我看到了老师们对于一个生命的接纳程度,这是让我非常感动的,就是大家能够很好地分化,既可以看到一个人他们所处的状态,根据他们的状态而看到他们,这就是看到的力量,这也是我需要提升的地方,就是真真正正的看到一个人,这是我现在还不具备的能力,但是接下来我就是可以练习的。其实,亚楠自己本身也是觉得自己讲的不咋地的,他是很需要被看见和支持的,让他自己觉得自己还是可以的,而老师们的反应用行动在告诉亚楠,不管你讲得怎么样都事可以的,我们都是接纳你的,不会觉得你是不好的,其实这一店也是让我觉得非常的安全,因为我做很多的事情的时候我就是有一个想法我一定要做好,我要让别人觉得我是好的,但是其实我是很担心自己做不好的,因为做不好,别人可能就会说我,我自己也人为自己是不好的,所以我就不认可自己的,但是这样的行动让我感受到安全,我在任何时候都是不担心自己被指责,因为没有人指责,别人都是可以很好的理解你的,我的警惕心终于可以有安防的地方。同时也是让我思考着,我也是要成为这样的一个人,真正的接纳一个人的,不管他的状态是什么样的。
二、亚楠讲课,我的反应,我如何看待一个人和接纳一个人的
看到亚楠讲课的状态,我会觉得不怎么样的,首先就是有一个评判,其次就是我觉得他的讲课不是很好,而且主要是没有我好,其实我哦自己一直都是有一个信念的额,就是我一定是要比别人好,我喜欢比较比较年龄,比较能力,只要我是比比别人年轻,我的能力是比别人好的,那么我就是好的,于是我很看中别人的年龄和能力,但是实际上,这样便造成我根本就没有看到一个人,因为我只是看到了年龄和能力,而没有看到年龄和能力的背后这个人,而且即使这个人他没有我年轻,,没有我能力强哪有怎么样呢?我记得又跟老师讲到,看到一个人的成长,不是说他进步多少,而是相对于他之前的状态他进步多少,所以,孙艳,你这真的很好,当你没有别人好的时候,你依然很棒,即使你比别人的年龄大,即使你没有别人能力强,你依然很棒,你依然是有很大的价值的,你就是很好的。所以,从现在起我接纳我所有的自己。不管这个自己是什么样的,我都是非常的接纳自己,也实践者去接纳别人,不管这个人当下是什么样的状态我都是接纳的,我都是很喜欢的。但是也不要求自己一定做到。