准确地来说，带过两年半毕业班，新教材是第一次接触，近两年的语文中考新变化也没跟上。这几周来，断断续续地终于做完了三套陕西省中考语文真题，总体感觉真的很不爽，简直就是一场煎熬。熬过去了，现在把自己的几点浅薄的反思和想法做以交流。
语文试题特点及变化
1.试题特点
（1）突显人文性，坚持立德树人育人导向
（2）强调知识性，落实考查能力课程要求
（3）重视导向性， 明确语文教学明确目标
（4）体现生活性，指导感受生活写作方向
2.试卷结构和分值
一卷制，由积累和运用、综合性学习、阅读、写作四个部分组成。主要题型有选择题、填空题、默写题、读图题、简答题、写作题等。
3.适度调整（与之前相比，如2018年）
（1）提高汉字书写考查的有效性【加入笔顺】
(2)规范语法修辞考查范围。 解读:2019年新增语法知识要点，将原来的附录三(常见修辞格)并入附录二(语法、修辞知识要点)。19年，20年都考察到语法知识。
（3）探索名著阅读新题型。增加《名人传》，删去《繁星春水》，重视课外阅读对语文学习的作用，适当借鉴整本书阅读的理论成果，强调名著阅读要阅读整本书，而不是阅读节选过的内容。
（4）探索诗歌命题新形式
考查范围依然是115首（小标75首+初标40首）
（5）扩大阅读题选材范围
非连续性文本阅读替换了2018的全部说明文阅读，强化了学生快速阅读、准确筛选整合信息的能力。适当增大试题阅读量逐年增大阅读量，让有阅读量、有阅读速度、有准确度的学生占优势。
（6）作文命题，强调关注学生生活、心理、情感、思想。
做题过程中明显吃力的地方
古诗文默写识记不过关，看起来很熟悉，但是想不起来；现代文背诵篇目几乎不会;
名著阅读虽然以前读过书，但是也忘的差不多了，尤其是具体情节内容不熟悉；
现代文阅读知道得分点，能答出来关键信息，但是语言组织有欠缺，不准确，不全面；
古诗文阅读，个别文言字词理解不到位，诗歌鉴赏语言表达能力有欠缺；
作文方面，无内容可写，缺少素材，无从下手。
个人计划
1.古诗文要求学生背诵的篇目，自己也要背诵。
2.每一份限时训练自己先做，再参考答案纠错、反思、提升。
3.和学生一起同步阅读名著，做好读书笔记。
4.坚持做中考试题，提高自身解题技能。
5.平时多阅读、多写作，提高自己业务能力。
