通化1269盖云莉
作为新时代的年青教师，有时候不得不把自己的位置重新定位，我还是像以前那样的教书匠吗？回答肯定是否定的，时代在发展，社会在进步，作为新时代的年青教师必须要站在新起点，立足新时代，做一名新时代的潮范儿教师！那要如何做？士别三日，即更刮目相待，那么教师也应该即时给自己充电学习，去适应新时代的学生。很荣幸能有机会在2019年的暑假跟随互＋计划进行教育信息化的专项学习。我很期待！也准备好度过一个充实而有意义的暑假！
七月一整月下来共聆听了三位在信息技术方面大咖的课，跟他们学习了如何运用信息技术支撑教育教学，让信息技术更好的服务于教师，服务于教学。受益匪浅，也深知原来教育信息化我只是一个小白，一个一直在路上的奔跑者。所以我暗下决心要不断的学习信息技术，让我的课堂更加精彩，让我在教育教学之路上可以更加从容。下面就将这三节课的收获和感慨与大家分享一下:
一、玩转小程序 创新大应用
手机小程序最开始接触都是一些游戏之类的，慢慢接触到小打卡，听了何其刚老师的《基于移动微课的极简教育技术的实践研究–微信小程序的创新应用》一课，真是让我意识到，原来教育可以同步到任何方面，也让我认识到了如果应用好微信小程序，会让自己的教育教学变得更加生动、高效。
二、技术支持教育 变革学习方式
信息技术对教育的好坏争执也是有过的，究竟是利大于弊还是弊大于利，到现在看来是利大于弊，只要合理利用，我想现在的高技术教学手段就足以说明。唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》让我思考:教育究竟要培养什么样的人！不是照葫芦画瓢，不是复制粘贴，要培养出独立而且是适应自我发展、时代发展的人，那么技术支撑必须要拿出来做支点。
说到技术变革学习方式，我也是在2019年春季跟随互＋计划进行网络乡村公益课程的助教工作，我们学校1-5年级69名学生参加了此次课程，学校选了彩虹花晨读课，快乐书法课，长洲音乐课三门课程。一个学期下来孩子们的变化不止一点点，让我们这些助教老师尝到了网络课程这种新型学习方式的甜头。
三、精准教学课件 课堂充盈精彩
作为新时代的教师，只会教可不行，新时代教师应该是学者型复合型教师，要掌握多方面的知识，其中一方面就是教学课件的制作与应用。教学ppt可以让课堂更加活跃，打破传统课堂，让学生从视觉，听觉，动画，影像等方面助力知识点的理解。听了梁勇副校长的《教学ppt的设计与制作》一课后，打破了以往我对教学ppt制作的理解，原来教学ppt的制作还有这么多讲究，反思自己以往制作的教学课件，真的很惭愧！听课过后亲自尝试阅读拆书ppt的制作，根据梁勇副校长课里讲的要点，我仔细揣摩，认真制作，制作出来的课件真的跟以往制作的课件不同，整体布局更加合理了，文字图片相得益彰，内容也精炼了许多，让我认识到教师学习信息技术对教学真的是非常重要。
通过三节课的学习后，我真的是学习到了很多关于教育信息化方面的知识，有理论上的，也有实践操作上的，更加期待接下来的课程。作为新时代的教师，我们不应该因循守旧，故步自封，应该与时俱进，丰富自己的知识储备。在新科技新技能新知识层出不穷的新时代，及时更新自己的知识和教育观念，为祖国培养出新时代的新学生，让自己成为新时代的潮范儿教师。
