现代社会，为人父母不仅是一种血缘关系，更是一种社会责任，是一份需要不断学习的职业。这份职业是塑造灵魂的职业，是将孩子造就成有用之才的职业，是提高整个民族素质的职业。为人父母，可谓天下最神圣也是最难的职业，如何做一对称职的父母需要我们认真、科学地对待。
作为家庭教育的主要实施者，父母的素质，特别是教育素质的高低，即能否做到科学施教正是家庭教育成败的关键。可见，家庭教育成败的关键不在孩子，而在父母。父母的知识、观念、心态、素养、能力无一不影响孩子。因此，想要教育好孩子，必先教育好自己；想要改变孩子，必先改变自己。
为此，我们必须不断学习。
（1）我们应具备学习的意识。在做父母之前，掌握必要的教育知识和方法，树立正确的教育观念，有良好的心态和稳定的情绪。
(2)在成为父母之后，除了继续关注教育知识和方法外，我们还需不断观察、了解孩子的特点，找到适合孩子个性特点的、有针对性的教育方法，并以身作则处处为孩子做好榜样。
(3)良好的亲子关系是家庭教育成功的基础。出生头几年最容易建立良好的亲子关系，也是培养孩子好习惯的最佳时期，0～6岁是一个人一生发展最重要的阶段。特别是0～3岁，是孩子健康成长的关键时期，是智力开发、性格和习惯形成、心理健康等方面的关键期，也就是教育科学所说的“敏感期”，奠定了孩子一生的基础。
(4)隔代教养无法代替亲子教育，并存在诸多弊端，原因有1进入老年后，心理状不同，给孩子更多的是看护而非教育和培养。2给孩子更多的是放纵而非严格。3有时代差异。4思想保守，跟不上孩子的敏捷性和适应性，在精神环境对孩子有负面影响。5教育观念和教育程度不如父辈，不利于孩子早期教育。6没有精力带孩子参加户外活动和游历参观，这些对孩子形成良好的性格，开阔视野，增长知识都相当重要。
(5)学会反省，长期以来，我们习惯将眼睛盯在孩子的身上，盯着他们找缺点、不足、问题，却对自身视而不见。是时候将眼睛从孩子的身上转开了，至少也该转开一只看看我们自己。
我们对待孩子的态度是否有所不妥，我们教育孩子的方法是否合理；在与孩子相处的过程中，我们的情绪是稳定，还是情绪化；我们教育孩子的方式是科学的，还是随心所欲；面对孩子们的问题，我们是采取了建设性措施，还是只会打骂。作为家庭教育的主要实施者，我们必须懂得家庭教育并非单向灌输，而是互动式的双向交流。
(6)不要恶语评价孩子，打击孩子的自尊心和自信心，误导了孩子的自我认知，激发了逆反心理，从而加剧了孩子的不良心理和行为。
