教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主战场，作为九年级的老师们尤其应该关注自己的课堂，作为九年级的我和王自分主任，更应该为大家有一个良好的教学环境保驾护航，为此，我们从二学部实情出发，在第一周制定了我们二学部纪律要求细则及卫生检查标准等，从坐姿、物品摆放、学习投入度、卫生等方面严格要求学生。接下来，我们召开了班主任会、学生会会议、班长会等，把制度宣传到位，就开始了我们的各项检查。感谢老班们的陪伴与监督，感谢各位老师们的尽心尽责，第二周我们的各项工作都已经进入了正常轨道，并有了九年级的紧张的学习气氛。为了更好的为大家做好服务，下面对第二周的工作作出总结：
一.老班的陪伴：二学部的孩子们不是一入学就有了毕业生的意识了，那是老班们多少叮咛，多少呵护，甚至是带有爱意的斥责，才换来今天教室、卫生区的整洁，课堂上端正的坐姿、投入的眼神，诵读时洪亮的声音，分享时认真的聆听啊！早上不到六点半，赵晓燕老师、李爱兰老师、孙朋娟老师已经出现在教室，作为她们的学生，哪位好意思迟到啊？午读时，苏彩霞老师弯下腰，用手捡起教室地面上的头发丝，拿起铁丝球亲自擦拭楼梯台阶上的污渍......，十三班的孩子们看在眼里，记在心里，他们一定不会辜负你的希望的，苏老师！都说尚红星是个具有“传奇色彩”的老师：数学教的好，班级管的好！再差的班级，再调皮的学生在她手下都会变得优秀！果然如此，尚老师接手九班不到两个星期，自习课、课堂、卫生等各方面都有了大的改观。尚老师真是具有“魔力”！再仔细留意一下，吃过早饭尚老师早早的来到了班级、其他老师的课堂时不时去转转，午休时、第四节、晚自习前、甚至是晚自习，你都能看到尚老师的身影：面带微笑与学生的谈心、弯下腰对学生学习的指导、楼梯上对值日生的示范！学生不憨，你对他们的爱，他们能感受到，九班的学生“静”了好多，“稳”了好多。我们才明白：原来魔力就是这样炼成的！罗英敏老师家里孩子小，但是从不因孩子耽误工作！我曾听十六班的孩子们说：在教室里上着其他课时，总能感觉到背后有一双眼睛在盯着他们，让他们不敢跑神，有时候悄悄的扭头看看：哇塞！老班在！所以，他们的坐姿、他们对学习的投入，从来不敢放松！孩子们的第六感真准！他们师生间的这种默契绝对不会是一朝一夕养成的。其他几位班主任也都在自己力所能及的的范围内，尽可能多的到教室多转转，多看看。有这样几位对班级工作如此上心的老班，二学部的学风能不正吗？
二·科任老师对自己课堂的管理。一个良好班级的形成，光靠班主任不行！只有各位老师齐心协力，抓好自己的课堂，才能成就一个班级，成就一个班的学生。如果在这个班级，各位老师的课都上不成，那一定是这个班级的管理出了问题。但是如果其他老师的课上的有声有色，唯有你的课堂，学生无精打采，你就该从自己的课堂上找找原因。是你的课备的不充分，还是自己课堂管理的艺术需要提高？一节课，三分教七分管，如果你能唤起学生学习的激情，他们听课时发光的双眼、师生间的默契足可以让我们感到幸福！在第二周的巡课中，就发现了很多这样的好课：
这些老师的课，学生、老师、听课的我们都很愉悦！
但是，也有老师的课堂上，出现了学生睡觉、玩东西现象。
还有一个老师，坐在教室门口玩手机，学生上自习！有一女生在后面照镜子，他竟浑然不知！作为九年级的老师，无论你教哪一学科，你的精神面貌，你对他们的关注度，直接影响他们学习的态度！
作为一名老师，我们力争做学生的贵人，至少不能成为他们的罪人。作为毕业班的老师，更是如此！
衷心的希望每位老师都能关注自己的课堂，精心设计自己的课堂流程和活动，让自己的课堂魅力四射！坚决杜绝课堂睡觉，玩东西等，更不能有上课玩手机等现象！
三.卫生状况：在大家的努力下，在王自分主任的督导下，在学生会干部的检查下，各班的教室及卫生区卫生有了很大的提高。
但是，也有问题存在：十四班的卫生相比第一周有了很大进步，但是需要督促，尤其是室外卫生；各班不同程度的存在着细节问题：讲台上的粉笔头、讲台与第一排桌子间、门口或门后的小碎物，桌子下的垃圾，卫生角劳动工具的摆放、垃圾桶垃圾的及时处理等。
大家不要认为这些与学习无关，九年级的学生只需好好学习。细节形成态度，态度形成习惯，习惯决定命运！孩子们认真学习的态度需要从各方面严格要求才能养成！
第三周，我们的重点是继续关注课堂、卫生，并提高要求。在此基础上再加上对就寝及大课间的关注。
既然有缘相聚在九年级二学部，就让我们团结起来，一起为二学部的孩子们的中考助力，加油！
努力吧，亲们！我和王自分主任一定为你们做好百分百服务！
