1.时间管理
我家每天早上都充满着：快起床，快穿衣服，你怎么还没穿衣服，你看看几点了，怎么还不吃饭，怎么还在看手机，快点，电梯来了，快～快～快……
这天刚好听了老师讲的时间管理，很有感触，刚好早上又是同样的问题，我立马学以致用，跟儿子说：丁丁，你觉得我每天催你，你很烦是吗？丁丁点点头，很委屈的样子，我接着说：那咱们商量一下，有两个选择～一是你可以自己管理时间，二是还是让妈妈每天催你。你想选择哪一种？
丁丁连想都没想就说：我要自己管理时间！
那好，那你说几点起床，几点从家出发呢～我让他自己定时间，就这样本来丁丁有些情绪的，跟我商量的过程中他情绪很快被平静下来，之后我跟爷爷奶奶也沟通好，不要再催丁丁，很感谢爷爷奶奶的配合，不过因为是第一天我也担心他会忘了，晚上睡觉前再次提醒他！
第二天早上闹钟一响，丁丁马上爬了起来，穿衣服，入厕，吃饭，闹钟再次提醒该上学时，背起书包跟着爷爷就走了，没有任何吵闹，自我管理的第一天进展的很顺利，第二天依然不错
2.关于家庭界限的问题
我也深有感触，我很幸运，公公婆婆都很开明，老公和我的教育理念也基本一致，所以在教育孩子以我和老公为主，爷爷奶奶主要管孩子接送和做饭，在教育孩子方面也经常会跟我沟通，有时爷爷会看不惯我的一些做法，想介入时候我就会跟他讲清楚这个界限，虽然老人也有不舒服的情绪，但也不会再坚持，因为我的界限很清晰，其实这样老人潜意识里是很轻松的，他们可以找自己喜欢的事情做，不用为了孩子的学业操心
3.孩子的注意力和拖延问题
成人做事情也会很容易受干扰，不过成人会做好免受干扰的准备，所以我们父母要教孩子如何做到免受外界打扰和诱惑！
比如写作业，首先要有固定的写作业房间，写字桌，桌子上除了学习的东西其他一概不许出现，然后规定好是放学后回家就写还是先玩一会儿再写，是先写语文还是数学，是一口气把作业写完再玩还是写半小时玩十分钟再写，
这些原则性的问题都要在孩子上小学一年级就规定好，刚上一年级孩子肯定会忘记遵守规则，这时就需要父母及时地提醒，温柔而坚定地坚持原则。
我儿子上小学前没有上学前班，一年级前半年写作业特别吃力还要求完美，又做不到完美，经常哭的稀里哗啦地，我会让他写十分钟就休息一下，到第二学期写作业速度还有情绪有了很大的进步，现在二年级了，已经形成了好的习惯，回到家先写作业，也基本不用大人陪伴，进步真是非常明显啊
4.关于情绪管理及绘本系列
非常感谢老师推荐的那几套情绪管理的绘本，对我在家管理孩子的情绪很有帮助，孩子在听完书后有时就会很清晰地表达自己的情绪，比如她不高兴时就会跟我说：妈妈，你刚才那样大声地对我说话，我觉得很害怕，很伤心，你能不能好好说话。哇，我当时就愣了，孩子的潜力真是巨大啊，学习能力也超级强，作为妈妈很惭愧，也很欣慰自己的孩子的健康成长！
5.关于游戏
在游戏方面孩子真的是天才，你不用教他规则，他会自己制定，父母如果要参与进去遵守规则就行了，对于我家孩子他会指挥你这一步该做什么，下一步该做什么，跟有模有样的，比如我们在家扮演打针的游戏，孩子要求我扮演孩子，她扮演医生给我打针，我就表现地特别害怕，跟她去医院的时候一样，她就会告诉我：宝宝，不要怕，就疼一下下，跟平时她去医院我安慰她呀一样一样的，所以玩游戏是孩子的天性，孩子在游戏中也表现出了超出实际年龄的能力！
