英语写作和口语我觉得是我内心一直揪着的两部分，口语现在比之前好很多，去年几乎花了一年重塑音标，现在发音比之前好了许多，口语句型也在前半年看和阅读老友记台词里，脑子里经常会出现一些句子，特别是最近一直在看 摩登家庭 Modern Family 每天积累五句台词，坚持了一段时间加上《1368个单词就够了》这本书的观点也不断在剧集印证，现在口语的学习算是上道儿了。写作，还是一片茫然。
我的现状：
①可以看懂句子，分析句子结构；
②语法没问题；
③词汇量也还OK；
④理论也知道很多。
但是我自己还是写不出来比较优美的句子，换句话说脑子里没东西。一大排的长难句我可以看懂，分析，但是写不出来，若要让我评价我的写作水平，满分5，3分都不敢给自己打。
下面先来记录一下Justin带给我的新思路：
把英文当成‘中文’去学，写作也是一样，小时候自己是一步一步怎么学写中文句子的，就怎么学写英文句子。怎么背中文课文的，就怎么背英语美文。
首先整理一下9.22号直播之后自己的想法：
1.整理写作必备表达群（essential lexical shunks for writing）
写作必备主题链（thematic strings）
我的理解就是，做你自己的“摘抄本”，以前小学写作文的时候，买的 《好词，好句，好段》
里面会按照不同的主题整理不同的形容词，好的句子，段落。 以前初高中的语文老师喊我们写的随笔，摘抄。大抵是类似的功能。至于英文如何整理，把自己当成小学生，重新来过。一样都是语言，一样的方法。积累不是一朝一夕，积累之后的运用也十分必要，可以故意炫技，运用一周的积累写出一段话，或者对话。帮自己运用。
2.写作不仅仅依赖字典
之前似乎是看到Justin的文章，说成年人学习一门外语最好的方法是阅读。书中的颜如玉，黄金屋，成年人挖掘起来应该更有料吧。语文也是依靠看书积累来的呀，高中作文写的好，除了比较会按结构来，其中名言名句，古诗古文也少不了呀。借鉴和引用~
3. 不滥用副词
保证准确性，不要有事儿没事儿，总想着搞出来两个“very”
4.篇章结构：
①先读标题和摘要，了解文章大致方向
②再看第一段和最后一段，一头一尾理解文章的开端和结论
③再看其余隔断手的段首句，掌握文章脉络
④最后通读全文
也就说明一篇好文章，首尾段和段落的首尾句很重要！
5. 把英语当成“语言”
英语中文特色不同，学习上肯定侧重点和学习方法不同。但是语言是共同的，中文的押韵，修辞，选词精准性，简洁，多样性。英语也一样。
仔细想一下，小时候学语文，组了多少词，造了多少句，看图写作文，判断修辞手法，改病句，选择连贯性。英文也是一样的。
把自己当成中文的成人，英文的小孩，慢慢来。
9.26号 反馈课
1. 背诵
2.怎么样修改和记忆好的文章
①对照批改版本和原版文章
②分析错误背后的学习思路，方法和习惯中的问题-----反思，由一个问题到背后的知识盲点
③为什么原版需要这样改 ---背后的原因是什么
④ 反复诵读批改的部分
⑤每次写作之前过一遍问题清单
⑥每次写作后对照问题清单做检查
背诵：目标材料一字不差的背出，背不出或者背错的，就是语法或者用法的薄弱点，盲点
利用好 背诵 这一利器！
加入现象级会员之后，自己的学习动力比之前好了很多。看到群里优秀的小伙伴，自己会更想努力，虽说人的目标是超越自己，但偶尔总需要外在的激励。比，而后知不足，知不足而后更努力。不是恶性，是提醒！
1，刻意整理自己的写作句群，阅读之后读书笔记有序的整理，优美之处，背诵出来，录音。
2，写好每日一词，利用好每周一段给出的信息。
3，把干货进行内化，整理知识笔记。
