我从小就是一个认真记笔记的好孩子。我从上学起，就是乖乖女，老师写什么我就记什么。工作以后我也是兢兢业业，开会的时候老板和同事说什么我就认认真真的记什么。至于记完笔记之后呢，我也不知道我的笔记本哪里去了。
我第一次听说记笔记有方法是在初中，那时候有本杂志叫《人生十六七》，里面就会有一些文章介绍中考状元的学习方法，其中就有关于记笔记方法介绍。啥方法呢？就是著名的康奈尔笔记法。
然而这个笔记法我尝试了至少10次，每次都失败了。因为我根本不知道这种用法的精髓。直到最近看了《聪明人都用方格笔记本》，我才一拍大腿后悔当初怎么就没遇到这本书呢？也许当初知道了这个笔记方法我都清华毕业了。（允许我意淫一下）那么这本书到底写了什么让我这么后悔呢？
其实这本书的标题就把整本书的内容告诉我们了，“聪明人”和“方格笔记本”。
人分为“聪明的”和“不聪明的”，这不是根据记忆力来划分的，而是根据“信息整理能力”来划分的。所谓的脑子转得快的人、聪明的人，其实就是能够将信息整理、存储在“框架”内的人。
我从这本书中get到的最重要的一点就是利用三分法原则在方格笔记本上记录笔记，帮助我们在记笔记的过程中一边思考一边将信息整理、存储到“框架”里。
那笔记到底应该怎么记呢？
将笔记分割成如上图的格式，记好笔记拢共分三步，第一步在左侧区域记录事实（板书）。第二步在中间区域记录解释（发现点）。第三步在右侧记录做法（结论）。
对于已经工作的人来说，上面的三分法可以让我们理清当前事实，分析当前情况，思考解决办法。对于上学的学生来说，三分法帮助学生记录板书要点，记录过程中的思考帮助产生发现点，最后得出整篇笔记的重点结论。三分法笔记的记录格式就是在强制我们在记笔记的过程中按照事实、解释、行动的顺序输出，将记录的内容内化为自己的知识。而且我发现三分法原则跟拆书帮的RIA便签读书法有异曲同工之妙。所以这种经过思考的输出笔记自然要比没有思考的笔记含金量高得多了。
书中还说要在笔记的上方留出一小条的地方，在左侧记录整篇笔记的标题，右边记录整篇笔记的重点。我在实践这种笔记方式的时候深刻的感受到这样做的好处，让我变得有逻辑性、分清主次。
而关于这种记笔记的方法、要点和技巧就需要你自己去看《聪明人用方格笔记本》。每个人的习惯不同，所以适合每个人的方法都不一样，只有自己去总结、去尝试才能找到最适合自己的方式。
光说不练假把式。道理懂的那么多，你去做才行呀！
