这节课为了让学生弄清楚地球内部运动会引起火山和地震，进而引发地形地貌的改变。课前我先让学生收集资料和图片、以此来加深学生的感性认识。我们人类生活在地球上，但对地球内部的情景还是比较陌生，为了突出重点，化解难点，我给学生播放了有关火山和地震的视频，把抽象的东西具体化，进而逐步贴近生活。
总体来说教学目标完成度还可以。但是对于地球内部运动，孩子们在学习了之后依然容易分裂的认为地壳或者地幔等等单一的运动引起地形变化。针对这个问题，在讲解地球结构时一定要注意培养学生的联系意识，地球是一个整体，一部分运动也会引起其他部分的运动。解决学生认识分裂的问题。
另外：
1. 本课内容其实学生非常感兴趣，可以更多的把课堂交还给学生，运用一些模拟实验帮助学生认识到地球内部运动的一些情况和引起地形变化的原因。对于小学阶段，用直观的方式给学生呈现总好过抽象的讲解。
2. 发挥老师的引导作用，在每个环节设疑，让学生去够一够。一个孩子解决不了，一群孩子很可能会给你惊喜！比如关于板块挤压是形成喜马拉雅山的原因，我刚提出喜马拉雅为什么会形成时，学生有些迷惑，结果有孩子想通了，迷惑的孩子就被点醒了，他们互相启发，获得成就感，岂不是更好?
对于自身：
尽管教学之前，我查阅了很多的资料，对于地震火山形成堰塞湖及山峰，板块运动改变地形有了大致了解。但是，这方面的知识延伸还是很广的。小学生的头脑里总不时得冒出许多新奇的问题，尤其是在科学课堂上，这就要求我广泛地阅读，开阔自己的视野。
