人的情绪有很多种。
我们能接受正面情绪,却总是排斥、打压、忽略甚至嘲讽负面情绪,相较于抑郁、难过,愤怒、生气是更不能被接受的一种负面情绪。
但我们要做的并不是打压或者消除情绪,而是该如何和情绪和平共处,这是一个大课题,很多人一辈子也搞不定。
1.允许孩子发脾气:发脾气是ok的,没什么大不了的
很多人一直以来对发脾气都有误解,觉得
“发脾气=脾气差”,
“生气=无理取闹”。
其实,生气是人的正常情绪之一。
告诉小孩子,生气并不羞耻。可以生爸爸妈妈的气,可以生朋友的气,也可以生自己的气。
发脾气就是表达情绪和需求的一种方式。发脾气本身是无害的,阻止孩子发脾气,造成情绪堆积才有害。
这跟我们对待大人发脾气的态度是一样的:
大人也可以发脾气,很正常。
只不过,大人的大脑是发育好了的,确实有更好的办法来代替发脾气。
大人不允许孩子发脾气、对自己发脾气常常觉得后悔、不会正确处理自己和孩子的情绪,才会导致更大的问题。
父母要尊重孩子的感受,也要教会孩子接受小小的自己的情绪,尊重负面情绪存在的合理性和必要性。
允许孩子生气,是教会孩子好好生气的第一步。
2.表达情绪的方式除了肢体动作,还可以是“说”
对于小一些的孩子来说,他没有准确感知自己是何种情绪的能力,也没有描述出引发这种情绪的原因,即便是大一些的孩子,也可能是羞于表达的。
在平时的生活中,我们可以替孩子说出他的情绪,进而引导孩子自己说出情绪。
“打不到球是不是很不开心呀?我和你一样,每次尝试很多次都做不到的时候,就很难过。”
“被老师夸奖的感觉不错啊!很开心自己的努力被认可了。”
“要上台了,你的小手冰凉,是紧张吗?”
别小看这样的一句话,既能体现出爸爸妈妈对孩子的尊重和理解,又能给孩子做示范:表达情绪的方式除了肢体动作,还可以是语言。
该子摆卡片摆得歪歪扭扭,会跟我说:“妈妈,我的心里很痒痒,很想跺脚或者撕东西。”
“对,这是在生气啦!你心里想摆好这些卡片,偏偏自己没做到,就会生气。”
当孩子用语言说出来时,就不会再去想跺脚、撕东西了。
日积月累,孩子也会慢慢学会这种情绪表达方式。
当孩子主动用语言表达情绪时,家长要回应孩子的情绪表达。
“我不想自己去卫生间,我害怕。”
这时候,不要否定孩子的感受:“害怕什么呀?不用害怕。”
不要忽视孩子的表达:“就这么几步路,你自己去!”
而是帮助孩子纾解这种情绪。
可以打开所有灯,陪孩子去趟卫生间,了解孩子害怕的是什么,讲讲自己害怕时的感受,以及怎么应对。
3.除了“说”,发泄情绪的方式还有很多种。
对于孩子来说,发泄情绪的方式只要不伤害自己也不伤害别人,都可以尝试。
可以深呼吸,从1数到10;
可以进行一次枕头大战;
还可以画一幅画;
可以约定生气了互相抱抱对方等等。
4.沉浸一会儿也没关系,不用急于从负面情绪里走出来
负面情绪是每个人都无法避免的。孩子也不例外。
他们需要经历、感受自己的内心从平静到被扰乱、不高兴,经过发泄或者自我消化最终又走向平静的过程。
这对孩子是有益的。
我们当然希望自己做了什么就能让孩子立马好起来,可最终让孩子好起来的是他内心的感受,不是我们“快快好起来”的殷切期盼。
5.有时候,只是一个拥抱就可以让孩子平静下来。
不论孩子现在学没学得会“好好生气”,一定要让孩子坚信一件事:爸爸妈妈是爱我的。
当孩子的情绪不佳时,一句接纳的话语、一个拥抱、牵牵小手、拍拍后背,家长的态度是更能让孩子感受自己是被接受的、被爱的,这比讲道理或者表达情绪更重要一些。
请让孩子知道:
你可以悲伤、沮丧,不用时刻微笑。
哭泣不是软弱。
发脾气不是无理、不乖。
你的感受很重要。不必为此羞愧。
无论怎样,你都是被爱着的。