值月活动告一段落之后，脑袋总是不灵光，有时候需要提点什么好的点子，话到嘴边，感觉连自己都看不下去了。天石告诉我，这叫“屁股决定脑袋”。

我深以为然。

回忆一下8月参加值月活动的心理路程，最大的收获，也许就是这一点了。

很多做知识变现产品的人，天天忙不迭地向我们在灌输一种观点，“你是落后的，为了不落后，你必须要学习，要做终身学习者”，至于学什么呢？“来听我的课就对了”。

我通常把这种付费知识，称作“为学习激情买单”。而这种付费带来的知识，如果无法应用于你的生活的话，很大程度上，是另一种变向的智商税。

就像我们刷知乎、Quora上的精彩问答一样，再精彩的问答，哪怕你全文背诵得下来，你也永远讲不出来，即使照本宣科讲出来了，也讲不清楚。更不用说把这些观点和结论直接用于自己的生活了。为什么会有这样的问题呢？

因为得出这个结论的人，并不是我们自己。

所谓知易行难也是同样的道理：

在做软件研发工作时，延期是一个非常常见的问题，无论是多么经验老道的职场老油条，都会多多少少延期。因为当我们接手一个新的项目时，总会拍脑袋一想，这不就是俩小时的活嘛，然后实际实现的时候，也许有一个小的异常情况没考虑到，就带来了几个小时的时间耗费。而这些各种异常情况的解决心得，就是招聘时所谓的从业经验。

高考之后，我们惊奇地发现，原来世界上并没有太多知识是经过时间检验后正确无误的。大学课本里的每一项知识都是近百年才发展起来的，甚至是近几年内才发展起来的。它们其实远不可靠。而对这些大学课本甚至论文进行转述的文章，会把各种复杂遮掩了起来，让结论看起来更像是一个美好的镜中世界。

一个简单的例子，“时间管理”已经是一个有非常多理论和实践支撑的知识体系了。大家都知道的一个基础理论是，把要做的事情按重要性和紧急性划分为四个象限，然后再排哪个先做，哪个后做。听起来似乎非常简单，但只要你开始去尝试，就会发现一个事情如何拆分成子任务，每个子任务又究竟属于哪一类，这个任务究竟需要几个蕃茄时间，这一系列的问题多多少少会让刚刚开始时间管理的你抓狂吧？

而只有自己尝试过了，思考过了，然后把经验再讲给自己听时，才会发现一切都顺畅了。

那么怎么才能对一个概念理解得够深刻呢？答案已经非常明显了，去尝试，然后像转述人一样思考过就成了。

在做值月生工作前，自己站在旁边者的角度上也想了很多，怎么都觉得这事应该难度还可以。只有当自己真正去做的时候，才发现，原来做一个月的值月生，真的像带领一个小的创业团队一样，如何去调节学习氛围，如何去照顾不同诉求的同学的注意力，如何去调节志愿者和班级其他同学的情绪和节奏，如何化解危机，如何保证长期的坚持等等。这些问题，真的不是简单想想就能找到答案的，也不是看一两本书就能完全做好的，只有自己真正去做的时候，带着具体的问题去思考，去查阅经典的书籍和前人的智慧，才能把已有的知识，变成自己的。也只有把自己当作这件事情的Owner，才会站在这个角度上去思考，才可能把一件事情尽量做好的同时让自己也有最多的成长。

这就是屁股决定脑袋的强大威力吧。通常，只有当我们真正在一个角色上的时候，我们才有机会想清楚这个角色需要考虑的方方面面，但这也是这种习惯的问题。

然而有能力做好一个角色，和先拿到做这个角色的机会之间，似乎有点像鸡生蛋和蛋生鸡的悖论了。

通常我们并没有机会去做另一个角色的事情，有的时候也许是经验还没到，有的时候会动力不足，这似乎是自己学习新知识的一个非常大的障碍。但好在我们有强大的换位思考的能力，如果在做一件事情之前，把自己当作这件事情的owner，让自己对任务的成败负责，对任务重新做拆解，我们就实际上做了那个角色的人才能做的事。

我尝试用这样的换位方法思考工作中的问题，当自己领到一个新的开发任务时，自己会先把自己当作该项目的owner，任何可能出现的问题都由自己来承担，这样，自己就会把别人给我拆解好的子任务重新拆解一遍：

“我们究竟要解决什么根本问题？”
“解决这个问题可以拆解成哪些必须要解决的子问题？”
“为了解决这些子问题，涉及到哪些协作的角色，他们的诉求是什么？如何平衡各方的诉求？如果站在不同参与者的角度上看，他们如何评估这个问题？”

这样想一遍后，有时候会对自己工作的意义有了更深刻的理解，有的时候甚至可能推翻原有的工作划分，想到更好的点子。

其实费曼学习法也是同样的道理，当我们学过一个新知识后，如果能把自己当作知识的owner对知识进行复述，甚至给别人讲一遍，理解程度又有什么理由不深刻呢？

所以，“屁股决定脑袋”，但我们也可以通过换个位置思考，让屁股挪挪位置。