问：苏苏老师，我的孩子学习成绩不好，我很努力地教他，他反而各种闹情绪，怎么办？
对于孩子的学习，父母唯一需要做的事就是协助孩子建立对学习的好感受，让他因为热爱选择学习；然而，很多父母，往往背道而驰，用尽各种方式迫使孩子因为恐惧不得不学习。
这条视频，和你分享的是父母之道的底层思维，一定要点赞收藏，转发给家人一起看哦。
和大家说一个故事。这个故事来自P.E.T.工作坊和非暴力沟通成长小组学员小Q。
小Q的女儿四年级，数学是她薄弱的科目。曾经，小Q特别在意女儿的成绩，一心想着帮助孩子提高成绩，常常挂在嘴边的话就是：“小学数学这么简单，你怎么就不能考100分。”
她每天陪着女儿写作业，一发现错题就擦掉让她订正，久而久之，女儿对数学越来越害怕和抗拒。某一次期中考试的中午，小Q发现女儿上午做的练习题里还有错题，立刻拉着午睡刚醒的女儿来讲题，没想到，结果演变成孩子哭闹着不去考试。
经过多次这样激烈的情绪对抗之后，小Q终于意识到，因为学习产生的矛盾已经严重影响到亲子关系。痛定思痛，她决定放手。和孩子商量，不再帮她检查作业，不再强迫做妈妈买的练习，学习上如果遇到困难需要妈妈的帮助可以提出来，如果觉得不需要，那就完全自己安排。
一开始，小Q也很担心这样做孩子会不会从此放飞自我。没想到，一个月之后的某天，女儿对小Q说：“妈妈，我发现我越来越喜欢数学了，好奇怪，以前很讨厌数学的！而且，你发现没，我语文也越做越好了，选择题都错很少。”
说这句话时，女儿散发出来的自信是发自内心的。小Q又惊又喜。
孩子从讨厌数学到喜欢数学，妈妈究竟做对了什么？2点秘籍，分享给你。
1.持续自我觉察
参加PET工作坊之前，小Q时时刻刻跟进女儿的学习，替她安排学习的所有工作，一方面，是妈妈的用心，一方面，也是妈妈用控制来满足自己的安全感。
当小Q觉察到，自己无意识地期望孩子成绩好，以此证明自己是一个成功的妈妈，她才有了痛定思痛的空间。而这样的觉察，是在一次次团体互动、一次次对亲子互动的复盘里，渐渐清晰的。可见，妈妈的自我成长，才是给孩子最好的礼物。
2.关怀而不干涉
放手不是放任不管，而是换一种方式协助孩子建立对学习的好感受。
把学习主动权交给孩子，是给孩子机会为自己的学习负责，但并不意味着妈妈从此不再关注孩子的学习。当孩子在学习中遇到困难，尤其是情绪上的困难时，妈妈总是第一时间给予理解、倾听和支持。
慢慢地，小Q和女儿的关系越来越好，家里更加和谐，更重要的是女儿以往那些莫名其妙的闹情绪少了很多，也更敢表达出自己的需求。
那么，妈妈又该如何用倾听协助孩子建立对学习的好感受呢？欢迎关注下一条视频。
