不同的育儿书，有些基本理念相同，比如爱、尊重和信任，但在具体做法上则各有千秋。
比如在《这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触》中，作者提倡用表格来记录对孩子的奖励和惩罚，并且，一旦开始，就要坚持下去，以免中断后，孩子会恢复原样，并且有可能变本加厉。
而在另一本书《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》里，作者主张——这样的表格只在特定时间针对改变某一行为或养成某种新习惯时才用，达成目标后及时停止，还有最好不要用于惩罚。
现在，我更倾向于后者，总觉得规定得太死太细，可能有损孩子的主动性，长此以往，会不会让孩子养成为了外在奖惩而做事的心态呢？
至于以后会采取什么措施，我想，偶尔用物质奖励，多用口头表扬的方式吧。
当然，每个孩子的情况都不一样，可以参考《不吼不叫》中的“气质测试”，看看孩子属于哪种类型，再来定相应的计划。
这是目前的想法，以后会不会改变，还很难说[偷笑]。
总之，对孩子的了解，需要父母保持好奇和关注，然后成长自己、教育孩子。
