为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无须计较身边的人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。
-[美]弗朗西丝·梅斯《托斯卡纳艳阳下》
本周工作的反思重点是思考，自己是谁，来自哪里，又将去往何方。学而不思则忘，思而不学则殆。为了更好的生活，成就更好的自己。
一、教学
本周教学工作以复习移动传球为主，学习运动会比赛项目跳8字长绳。
不足：很多学生不敢跳，一跳就去抓绳，要么方向跳反了。
措施：第一步把长绳摆在地上，学生按一定的顺序在地上绕8字跑；第二步两个学生把绳子拉到一定的高度，其他学生依次跨过绕8字跑；第三步两个学生把绳子摇起来，让学生看准时机跳进去，然后跳出来绕8字跑，最后需要找时间多练习。
二、学习
本周阅读了《朗读者》1、《大学》、《了凡四训》、《弟子规》、《弟子规四十讲》、《父母规》、《祈愿文》，陪伴女儿读《千字文》、《新维度英语》第2单元。
学习其他学校开运动会的秩序册方案设计，写出适合本次运动会的竞赛规则。
明德书院成长营共修一次，看到别人进步这样大，原来是下了功夫去付出，去练习。
不足：答应了每天观察女儿的优点送一个小篆字给她，这周先生与我经常加班，回家还做饭，太累了就没有坚持写。
措施：身体累了是真的累了，那么答应了女儿的事情就要做到，因为女儿在跟我学习坚持，周末把她的五个字写好送她。
三、运动
每天坚持静坐10分钟，步行一万步。
不足：事情多，等事情忙完已经很晚了，就没有跳绳、做俯卧撑。
措施：每天再累也要坚持运动，让身体健康，比如刷牙的时间可以蹲马步，炒菜的时间金鸡独立，阅读时靠墙站……只要想去做，用手挤挤时间总是有的。
四、陪伴
意识到自己对女儿表扬不足，平时开始放手让女儿参与习劳，而不是集中到周末做家务。
不足：早上经常吼女儿动作慢；对儿子关心太少，最近他老是受伤，脚都缝针了。
措施：多给女儿一点缓冲时间，让她晚上早点睡；多给儿子一点关爱，自己带头整理好客厅，他寝室里没有做好整理的要带着他去整理好房间。
五、亲子
寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。本周女儿分享寓言故事《拔苗助长》、《亡羊补牢》。
我给女儿分享读寓言，第一步是要读懂故事，第二步是思考故事中蕴含的道理，第三步是把寓言与生活中的人和事联系起来！
不足：女儿开心的给我分享寓言故事，我没有及时长善，反而给她提出一大堆的意见。
措施：下次女儿分享了要及时长善，然后自己也分享一下这周的收获与不足，共同来提高讲解能力。
七、父母
家有一老如有一宝，本周先生回农村老家陪伴父母做农活，回城看望我的父母给他们送米送现打的鱼。父母又为我买治疗嗓子的药、跌打损伤的药，面条、蔬菜，过年薰好的香肠。
不足：每天的问候都是同一句话。
措施：换着花样给父母问好，关心她们的身体健康！
活得通透的人，总能把思维从“想要做”转变为“立马做”。考虑一万次，都不如去行动一次。当你站在原地不动时，你永远也走不到想去的远方。许多事不是你光思考思考就想成了，而是干着干着就干成了。
