今天老师在班级群提醒:“近期有学生感冒发烧，要多防寒保暖，晚上写作业把空调开着，身体是革命的本钱，最后一周，大家坚持住！”
丫头玩笑道:“坚持住是什么意思？是说有病也要等到考试以后再生么？”
我知道丫头对进来的学习节奏颇有微词，没理她这句话，只嘱咐她作业动作要快，提高效率保证睡眠。唯有睡眠充足，才能保住身体健康。
轰炸式的作业，的确让学生疲惫不堪，也让家长抓狂不已。哪个家长看到孩子写作业到深夜不急得团团转？可是风气如此，有几人敢独立寒秋，不随波逐流？我反正是随大溜。然而，对丫头未来的作业仍不免忧心忡忡的。
现在不过是初一，物理化学还没开课么！将来再加这两门，还了得？！
想起一个故事:
一只知更鸟问一只野鸽：“你能告诉我一片雪花的重量吗?” 野鸽说：“微不足道”。 “那我给你讲一个故事吧。”知更鸟说：“我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干，那时下雪了。雪不大，一点儿也不猛烈，就像梦一般，我无事可做，于是就数飘落在我站着的树枝上以及针叶上的雪花。确切的数字——三七四一九五二，当下一片雪花——正如您所说微不足道的雪花——飘落在树枝上时，树枝却折断了……”
一切成功都是从微不足道开始的。一切失败也都是从微不足道开始的。对某些人、某些事而言，微不足道，是真的微不足道吗?
每门课的老师在期末考试来临前增加的作业，就像一片片小雪花落下。看似没有什么重量的雪花累积多了，能把树枝折断!那么，作业一点点加到学生身上呢？
细思极恐。
