【七月未央】20170524学习力6期践行D9
阅读：看了《孩子是如何学习的》第100页到104页，对测试对孩子的伤害有了一些了解，在压力之下孩子往往选择放弃，不愿意再去尝试。平时奶奶很是喜欢问七月这是什么，那是什么，我近期仔细观察下七月的反应，小家伙有时候面对问题时会选择忽视，小眼珠子转了一下，看也不看奶奶，就玩别的去了。这时，我就接着回答奶奶的问题，说，“哦，原来是。。。”，小家伙对着我立马就开心的笑了。也许小小的他也已经感受到测试的压力了呢。我要在奶奶面前做好榜样，不随意测试孩子，希望能影响到奶奶。
古诗：今天早上背了《大林寺桃花》，七月在旁边一直“虎视眈眈”地盯着我手里的手机，但是他一直咿咿呀呀地在表达他的想法。正如彭彭所说，没有足够的输入，何来输出呢？虽然七月现在还不能接我的古诗，但是我相信我持续的输入，一定会有花开的那一天。
于是晚上回家后我继续选了我不会的几首古诗《所见》、《江南》，在他面前大声念，小家伙连看都没有看我，自顾自地玩。我故意让爸爸给我念一首，爸爸抑扬顿挫地念了一首《游子吟》，七月竟然对着爸爸笑了一下。我总结了一下原因，有可能是这些诗我从来没有在他面前读过，而且我读的时候感情不够丰富。明天我尝试选择几首小时候给他磨耳朵的股市试试，然后去网上找找原音带读模仿下，不知道会不会有效果呢。
复听：晚上等七月睡觉之后复听了半个小时的学习力第一课，对于彭彭为什么出预热小坑有了更多本质上的认识，感同身受以及把自己当成家里的大宝，站在孩子的角度想问题要时时紧记在心。
明日计划：
继续未完的复听
看《孩子是如何学习的》第69-88页
背完5首古诗
周末计划：听《高效能》+复听学习力第二课+整理书架
