最近陆续翻出去年的很多文字感悟，好像都没发表，会在这里陆续分享出来。
这是去年11月的一天晚上梳理自己一天的工作和生活所思、所感、所获：
1、工作日志碎碎念：
good things---全力推动2个项目的进展，
一是完成一个汇报PPT内审，加班少量修改后已提交，腾出时间明天体检+休假；
二是业务线周例会上帮助倒排关键节点周期，会后紧盯目标，明确了产品宣传片项目要求和后续资源，周三后开始投入精力研究脚本问题。
【才干运用分析】
思维+成就——帮助我提前谋划明天的安排，赶在今天下班前完成今日事的高效率感觉很棒！
搜集+关联——敏感捕捉宣传片任务项要求，经过与传媒领导和对接人、部门总助、部门副总、群经理、部门总等多方资源协调沟通和确认，有效推进了下一步计划，只有明确领导对成果质量定位、时间费用等方面的要求，才能避免做太多无用功。
2、育儿成长碎碎念：
中午听郝景芳和顾远老师的直播对话，谈了很多关于PBL和教育、创新、自由等概念的本质问题探讨，很受启发，还买了教育3.0等几本书。
发现自己一直对人的成长发展问题和教育事业充满热情，几年前做培训的时候，对成人学习的体验式教学、场景革命、学习项目设计、引导共创工作坊等非常着迷，所经手的培训项目和课程设计也是投入巨大精力，可以继续寻找和创造这类工作机会。
22年9月份通过了童行PBL教师的培训考试，非常认同他们提出的以学生为中心激发内驱力的通识教育理念，包括现在一土的教育方式和社区理念，几乎是除了生涯以外关注度最大的领域，我想这正是在与娃共同学习成长的过程中，激发出来的重新认识自己和探索世界的新机会。
公立学校无法给到孩子的自由创新的思维认知理念，那就先从我做起，在家庭亲子互动中给予这种陪伴和启发式的对话沟通吧，顾远老师提到的“不要用一双眼睛看100个地方，而要用一百双眼睛看哪怕是同一个地方。也要继续寻找合适的教育资源和平台，顾老师还提到一个创新教育的纪录片”极有可能成功“，很期待这样的教育新模式能在家附近落地，当然，如果没有，不如就自己去创造“。
今晚加班回来都7点半了，但还是跟娃开启了特别有趣又放松的对话：
给我分享他们道法课上有意思的主题，他很喜欢这些探讨的内容，我猜想我儿也是一个思维才干靠前的娃，太爱沉浸在自己的世界思考东西了。
• 提到周末怎么安排，他畅想了一翻从家去图书馆看书、去商场吃大餐、去北京看故宫、回辽宁老家爬医巫闾山、又去干妈家画画……一整个的神奇旅程。
• 提到国庆节做什么有意义的事情，老师提倡孩子们回老家可以帮收割玉米麦子，哈哈，不能什么都不做，我说我们这个国庆追剧看书了呀，这也很有意义。
• 提到当值日生的时候有人忘戴红领巾要不要扣分的情况该怎么办的时候，他说有两种处理方式，一种像是宋襄公那样仁义的方式处理，另一种像诸葛亮一样军法严明的方式处理。我问他你会选择哪种方式呢？他说可能会像宋襄公一样吧。然后又给我普及了一下，宋襄公在战场上三次仁义又兵败楚国致死，被称为仁义之师霸主的故事。之前，和娃一起读过这个故事，他用在这里了，哈哈，不过我有些不解，为啥要学他呀，娃说也想做仁义的霸主，哈哈，好吧。有机会还得继续跟娃再探讨这样的仁义霸主可不可取。
• 一神聊简直就停不下来了。娃的53练习好几天没有写，自知理亏，还特意给我分享“写字练习”得到优秀的好消息，然后累计才获得了一颗星，说自己排名差不多第九，跟加拿大在世界上的排名是一致。娃真的太能天马行空了！
• 最近娃从中国通史、党史、开始延申到世界史了。这个好奇心爆棚的小娃为娘要跟你学习的东西太多了！
