思想

1. 有价值的思想

1. 改变人们对这个世界的认识的任何东西都可以被称为“思想”
   ::哪些问题是最重要的？它们是如何彼此联系的？怎样才能清晰地阐述这些问题？还有哪些人依然感觉困惑的地方？主要的争议在哪里？你可以通过你的发现之旅，找到你演讲当中具有启示性的关键之处。::
2. 你要从听者的角度出发，只有在这个共同的基础上，你的思想才会植入他们的脑海中
   ::我们的思想决定了我们是谁，如果演讲者知道如何将自己的思想植入他人的大脑中，那就能产生深远的影响。::

2. 避免

1. 营销策略
   ::你所推崇的具体思维模式是什么，我们想知道它是如何起作用的，这样我们才能从中获益::
2. 漫谈不可取
3. 专注于所从事的工作的本质，专注于渗透期间伟大的思想，而不是关注公司或者其产品本身，慷慨给予
4. 启迪性必须通过努力才能获得，要付出血汗和泪水。启迪性不是表演出来的，是观众对真诚、勇气、无私奉献以及真正智慧的领悟。

3. 观点

1. 你想传递给观众的具体思想是什么，他们能从中获得什么。
2. 有趣的视角
3. 当观众知道你要去的方向，他们就很容易跟随你的脚步前行
4. 主线和主题并不是一回事。
5. 找到主线
   ::首先，要尽可能多的掌握观众信息：他们是谁，他们的知识水平如何，他们又怎样的期待，他们关心的问题是什么，过去的演讲者都讲了些什么，只有面对正确的观众，你才能把思想植入他们的内心。::

如果我有更多的时间，就能写出更简洁的文字。

6. 内容庞杂=阐释不足

   1. 说明他为什么重要。你想回答什么问题？你想解决什么问题？你想分享什么经验？
   2. 用生活中的案例、故事和事实来支持你陈述的每个要点。

7. 为了使演讲产生应有的效力，必须把要涵盖的一系列主题简化成一根紧密连接的主线。涵盖的主题越少，效果就会越好。

杀死你深爱的一切—尼克·马科斯
留白少言

8. 主线意味着首先要确定一个能在有限时间内进行适当阐述的思想，然后搭建一个框架结构，从而使演讲中的每个元素能与这个思想建立联系
9. 结构

• 明确要讲的主题
• 为什么这个问题很重要
• 主要概念
• 实践意义
• 结论
  在有限的时间内确定结构，使主线适当展开，并清晰的呈现每个演讲环节与主线的关联。

10. 问题清单

• 这个主题我喜欢吗
• 它能激发我的兴趣吗
• 我分享的知识对观众有价值吗
• 我的演讲是一份礼物还是一个请求
• 演讲的内容是新的，还是早已陈旧
• 我能在规定的时间内用必要的例证来充分阐释这个主题吗
• 我有足够的知识储备使演讲不负观众的期待吗
• 我有资格讨论这个主题吗
• 概括我演讲的15个词是什么
• 这15个词能使那些有兴趣听我演讲的人信服吗

工具

1.联系

1. 让他们看到隐藏在你身体里的那个人

2. 判断一个人：衣着、行走或站立的姿势、面部表情、肢体语言及专注度

3. 我们内心在多大程度上保持同步，部分取决于我们之间直觉上的信任有多少

4. 眼神，辅以偶尔温暖的微笑，能彻底改变观众对演讲的反应和接受度

5. 展示脆弱，真诚

6. 幽默，与演讲主题直接相关的有趣而真实的故事或者巧妙而幽默的语言表达

   1. 讲一些与主题相关的趣闻轶事
   2. 准备一段有趣的话
   3. 可以在视觉资料中融入幽默的元素
   4. 使用讽刺的手法
   5. 把握时机非常重要
   6. 如果不善于幽默不要强求

7. 分享的基本原则，演讲的目的是分享思想，不是自我推销

8. 故事，要真诚
   ::与观众建立联系的最好的故事，是那些关于你个人或关于你亲近 的人的故事。那些关于失败、尴尬、不幸、危险或灾难的故事，如果被真诚的讲述出来，听众的兴趣往往会大大增加，他们会开始分享你的情感，开始在乎你，开始喜欢你::
   测试方法：是否愿意讲给一群老朋友听

9. 以共同的人性为基础与他们建立联系

2.叙述

1. ::故事在扩大人们想象的能力、梦想的能力以及理解他人的能力方面发挥着重要作用，使人类能够探索广阔的社会网络，建构远远超出其本地社会团体边界的想象共同体::
   1. 故事要有一个引起听众共鸣的主人公
   2. 通过激发兴趣、制造悬念或者危险等形成故事的张力
   3. 适当提供细节，如果细节太少，故事会显得不够生动，如果太多则会显得拖沓冗长
   4. 要有令人满意的结尾，或有趣、或感人、或给人启迪
2. 如果讲一个故事，一定要知道为什么讲，删除所有与主题无关的细节，但还要保留足够的细节，以便人们更好地想象发生的事情。
3. 要真实
4. 当你从别人的立场出发去讲述真实的故事时，会给观众意外的惊喜。
   务必赋予你的故事一定的意义

3.解释

1. 步骤
   1. 从听者的角度出发
   2. 点燃“好奇心“
   3. 逐一介绍概念
   4. 使用暗喻、类比
   5. 使用例子
      ::你认为观众知道什么，你的相关主题是什么，你用来辅助解释的必要概念是什么，你会使用什么样的比喻和例子来阐述概念？::
2. 谨防 ”知识的诅咒“，让听众知道自己位于树上的哪一部分
   ::演讲者必须确保听众知道每个句子是如何与前一个句子建立逻辑关系的，两者之间是相似、相反、阐述、例示、归纳、承接、因果关系，还是违背逻辑。他们必须知道正在思考的这个部分是插入式叙述、主要观点的一部分，还是主要观点的例外情况等等。::

尽管……
最近的一个例子是……
另一方面……
在此基础上……
暂且提出不同意见……
我必须给你们讲两个故事，用来证明这一发现……
作为题外话……
在这个问题上你或许会反对……
总的来说……

3. 在试图解释自己的思想是什么之前，先弄清楚它不是什么

4.说服

1. 铺陈
   直觉疏导：一种在直觉上使结论显得更加合理的比喻或者语言策略，这就是铺陈。它不是一个严谨的观点，而只是把人们的思想导向你所指方向的一种方式。
2. 抛出主要观点-推理

如果—那么
归谬法：首先抛出与你的主张相反的观点，然后揭示出其中的矛盾之处。如果那个相反的观点不成立，那么你的观点就得以彰显（最好是针对问题本身，而不是直接针对对方）

3. 辅助其他工具使结论不但有效，而且富有意义，令人兴奋并且心满意足。
   1. 早期插入一些幽默元素
   2. 增加一个小故事
   3. 提供生动的例子
   4. 利用第三方证据
   5. 使用醒目的视觉资料

5.展示：给观众惊喜

准备过程

1. 有效的视觉资料

• 展示（设置背景，预先铺陈）
• 解释力量（每张幻灯片只限于解释一个核心思想）
• 美学价值（愉悦）
  1. 字体：粗细适中的无衬线字体
  2. 大多数情况使用24号或更大
  3. 每一张幻灯片最多使用3种字号
  4. 题目或标题用大号字
  5. 主要观点用中号字
  6. 支持观点用小号字
  7. 白底黑字，
  8. 每个展示只用一种颜色字体
  9. 避免使用项目符号
  10. 破折号不要放在文本开头

2. 演讲稿

1. 背诵
   1. 要非常熟悉演讲内容
   2. 参阅讲稿，要时时抬头与观众进行眼神交流
   3. 把讲稿压缩成要点
2. 无讲稿演讲
   1. 每一步的主题可以成为演讲的要点或腹稿

3.串词

1. 反复排练
2. 一定要听取观众的真诚反馈
3. 目标：对最终演讲结构烂熟于心，这样就能专注于想要表达的思想

4.开场与结尾

::强烈建议写出并且背诵开场和结尾部分，有助于缓解紧张、增强信心，而且能使演讲更加有力。::

1. 开场

   1. 加一点戏剧性的元素
   2. 激发兴趣（有趣的问题，激发好奇心）
   3. 展示抓人眼球的幻灯片、视频或者实物
   4. 留有悬念，不要和盘托出

2. 结尾

   1. 镜头回放
   2. 号召行动
   3. 个人承诺
   4. 价值和愿景
   5. 重新审视
   6. 叙述对称
   7. 诗意的激励
   8. 简单说一句”谢谢“

舞台呈现

1.衣着

1. 明亮而充满生气的颜色，修身比宽大的服装看上去更好
2. 务必熨烫平整

2.心理准备

1. 把恐惧化作动力
2. 让身体帮助自己（深呼吸）
3. 喝水
4. 避免空腹
5. 记住脆弱的力量
6. 找到观众席上的”朋友“
7. 要有备用方案
8. 专注于所讲的内容

3.装备

1. 舒适备案
2. 幻灯片作为引导
3. 便携式卡片
4. 智能手机或者平板电脑
5. 显示屏提词器
6. 轻便式演讲台
7. 真实是至关重要的

4.声音和仪态

1. 对声音的使用

   1. 音量、音高、节奏、音色、语调以及所谓的”韵律“
   2. 讲话语调要有变化，用多种方式呈现想要表达的含义
      ::在每个句子中找到两三个最重要的次，对其划线，然后在每段中找到那个尤其重要的词，再画两道下划线；找到整篇讲稿中声调最轻的那个句子话波浪线，找到每一个问号黄色荧光笔突出，找到演讲中最令人惊讶的地方加一个巨大的黑点，某个有趣的小故事，在上面画个粉色的小圆点。试着变换语调朗读::
   3. 激情自然流露
   4. 讲话速度，讲重点可以放慢甚至停顿，趣闻或者比较轻松的地方可以加快速度

2. 管理身体

   1. 站定
   2. 喜欢走动的话就走动，但要有目的的走动，强调某一点时就止步，平静而有力的对着观众讲话
   3. 做你自己

5.版式革新

1. 戏剧性的道具
2. 全景屏幕
3. 多感官刺激
4. 现场播客
5. 阐释式访谈
6. 融入口语诗元素
7. 视频诗歌
8. 植入背景音乐
9. 赖思格方法（每句话对应一个幻灯片）
10. 双人演讲
11. 辩论新模式
12. 幻灯片秀
13. 现场展览
14. 惊喜现身
15. 虚拟展示者
16. 没有现场观众
    创新：决不能把孩子和洗澡水一起泼出去。

反思

1. 知识时代，人类能做什么？
   1. 更系统的战略思想
   2. 更多创新
   3. 更多创造性
   4. 更多发挥人类独特的价值
2. 了解背景知识
   1. 背景知识

了解更广泛的背景，了解事物是如何相互联系的
2. 创造性知识

通过向各种创造性人才学习而获得的技能
3. 对人性更深入的认识

聆听所有人的思想
通过整合各种资源而获得的知识
::你所从事的工作是如何与其他事物相联系的，你能否用一种我可以理解的方式解释其要旨，你能否用非专业语言分享你的工作过程，你能否解释它为什么重要，你为什么对它如此痴迷……你描述的工作方式可以让我获得智慧，或者启发我的思想，思想就是在这样的碰撞过程中诞生的。::

3. 大众加速创新