首先感谢互加计划给了我一个学习的平台！让我在这个暑假能够认识王子老师，唐老师这些大师级别的教师，跟着他们认真的学习，能够很好的提升自己！
昨天学习了唐老师的“技术支持下的学习变革”收获满满的。听了唐老师的课最大的感受就是，“利用技术省时的高效益处，赋予学生和老师更多的时间和空间来参与变革！”
我是一名乡下中学的历史老师，在我们学校，校长和学校都很重视信息技术应用于课堂教学！在日常教学中我经常使用信息技术制作ppt和历史小微课进行课堂教学，每一个课件我都会花很多时间精心去设计，我喜欢用当今实事新闻视频等来作为ppt的课堂导入，实践证明，每一次的使用，课堂教学效果都很好，能够很好的激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，2018年我参加了“一师一优课”晒课活动，当时我讲解的内容是“外交事业的发展”，在制作课件时，我运用了“2016年习近平主席的大国外交”视频导入新课，通过信息技术学生的注意力被吸引，学习兴趣被极大的调动，本节课有了一个良好的开端。在本节课结束时，我制作了，从鸦片战争到21世纪中国的外交历程ppt，让学生对旧中国和新中国的外交有一个直观的感受，进而启发学生思考，旧中国和新中国外交特点有什么不同，学生的创造性思维得到了很好的培养。我的这一节课获得了2018年度“一师一优课”省级优质课嘉奖，可是听了唐老师的课之后，我感觉到了自己在教学中的很多不足。纵观唐老师的这节课，他要求教师在教学中最主要的不仅仅是知识的传授，最重要的是学生思维能力的培养，就是要培养未来的人。反思我的历史教学课堂，依然有传统教学，老师讲学生听的影子，唐老师说得对，我们不能再拿我们上学时，老师教我们的教学方法来教育今天的学生了，因为今天的学生都已经发生了巨大的变化，我们面对的是数字化的学生，这就要求我们老师也要不断的学习，摸索出适应今天学生特点的新的教学方法，这儿也是我学习唐老师这节课最大的感悟！
感谢唐老师这节课，给我今后的教育教学指明了方向------教育就是要培养学生的思维能力，培养未来的人！所以在今后的教育教学中，我要不断的学习，利用新技术不断的充实自己，逐渐探索出适应学生特点有利于学生思维能力培养的新的教育教学方法，更好的为学生服务。通过学习，我坚信，将信息技术应用于历史课堂教学，我的课一定会成为学生最喜爱的课堂！
