——“兴成长计划”学习八月份大作业
在2019年暑假，有幸参加了兴成长计划，成为“互联网教育与课程改革班”中的一员，在家里就可以听到专家授课，真是一件非常惬意的事情。通过学习，知道了“互加计划”是通过互联网学习方式改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，让偏远山区及小规模的农村学校也能享有优质的教育资源，让学习更简单、更公平、更快乐！
在一个多月的学习中，兴成长计划五位导师的课给我留下深刻的印象，他们分别是罗京宁书记的《给每个孩子一颗温暖的心》，吴校长的《未来的学校有多远》，邵锦堂校长的《阳光课堂的秘密》，冯平校长的《村小的出路在哪里》，“兴成长计划”特别分享课《十八岁，我可以》，都让人在炎炎夏日中感到微风徐徐，沁润心扉。
每一节课，都让我真切的体会到，导师们诲人不倦、认真求实的工作精神以及对教育的执着而热烈的追求触动着我、引领着我。他们分享的课程精彩，内容充实，既有教育理论的阐述，又有教育做法的指导。每一节课都让我耳目一新，收获颇丰，极大地开阔了我们的教育视野，更新了我们的教育理念，使我这个教学工作者行动更有动力了，更有前进方向了，知道了未来的教育教学工作怎么去做。给我留下深刻印象的是邵锦堂校长分享的《阳光课堂的秘密》和冯平校长的《村小的出路在哪里》。
俗话说，一位好校长就是一所好学校，校长就是一只领头羊。邵校长是一位有远见，懂合作，会创新，是一名真正做教育的校长。邵校长能够定位自己学校，从实际出发，是形式倒逼学校做出的选择。邵校长在教育经费只有2万元的艰苦条件下，如何开展阳光课堂推动课程发展，邵校长为我们做了很好的示范，优化教育资源，实现教育资源共享和均衡。怎么突破，巧妇难做无米之炊。学校需要既要人性化，又要制度化管理，用课程落实课程，用课程落实文件，用课程落实文件，用课程撬动管理。邵校长是一位真正懂教育爱教育做教育的好校长；对教育的坚守，对教育奉献的精神令人感动；阳光课堂，真心为孩子，令人钦佩。是一个真心为教育奉献的人，是基础教学的好校长。一个人走的很快，一群人才能走得更远，教学联盟，促进教育均衡发展。是一个有想法，有作为的校长。阳光课堂，促进教师成长；阳光课堂，促进学生成长；阳光课堂，从而推动了学校发展，使小学校借助互加计划登上大雅之堂，此做法值得我们借鉴。
甘肃鹿马岔小学，三个学生三个老师的教育，不容易呀。学校虽小，教学理念超前。冯平校长敢于尝试，敢于创新，大胆加入了互联网加教育，改变了农村小学校的传统教学，阳光课堂改变了学生少容易孤独的现状。互加计划真好，让学生参与到各科的学习。互加计划促进教育的均衡发展。鹿马岔小学，三个孩子，是互加计划改变了村小得教学模式，解决乡村教师不足的问题，鹿马岔小学的经验值得深思，值得学习。三个孩子的学校教育，更彰显了教育的真谛，让每个孩子得到全面发展，网络教育弥补了师资不足的缺陷，实现了开全科目开足课时的教育目标，能坚守三个孩子的学校，老师、校长、学生都是我们学习的榜样，做法也值得我们去效仿。
在一个多月的各项学习中，看到名师们的成长之路，不仅对自己的未来有个大胆的设想，积极主动搭乘上互联网的动车，在学习中成长，在成长中改变，受益的将是我们的学生。教育的新时代已经来了。应对新的时代，改变传统的教育模式，积极投身到互加教育，成长、发展，是新时代每个教师的责任；通过互联网，每天要积极主动地与伙伴们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关注，相互鼓励，从而提升网络教学的学习力、思考力、研究力；主动提升教育理念和思想，给自己树立信心，对这个时代树立信心。
新的学期，新的开始，我把互加计划中打捞到的大鱼放到我们这个小池塘来养养，结合我校当地的实际条件因地制宜。将和我的同仁们一道对我校教育教学工作进行两点尝试和一点改进。两点尝试是：一是积极努力聘请懂技术的支持，根据学校现有的资源，从一台电脑，一个网线，一个摄像头，一个麦克风入手，搞好远程授课，做到回放，没有学会的学生可以回放视频再学习。实现学校、家长、学生三通，从而使学生达到学会。这样学生能处处学，时时可学，一起进步；这样无边界学习有助于开拓学生的视野，增长学生的见识；这样教师也能逐步更新知识，提升自己的专业能力。二是我会打破学校的围墙，突破地域时空限制，通过轻量级方式，一台电脑，一个摄像新的学期，新的开始，我把互加计划中打捞到的大鱼放到我们这个小池塘来养养，结合我校当地的实际条件因地制宜。将和我的同仁们一道对我校教育教学工作进行两点思考和一点改进。两点思考是：一是积极努力聘请懂技术的支持，根据学校现有的资源，从一台电脑，一个网线，一个摄像头，一个麦克风入手，搞好远程授课，做到回放，没有学会的学生可以回放视频再学习。实现学校、家长、学生三通，从而使学生达到学会。这样学生能处处学，时时可学，一起进步；这样无边界学习有助于开拓学生的视野，增长学生的见识；这样教师也能逐步更新知识，提升自己的专业能力。二是我会打破学校的围墙，突破地域时空限制，通过轻量级方式，一台电脑，一个摄像头，一根网线，一个麦克风，引进参加互加计划共享阳光课堂联盟网络公益课程，共享课程，共享资源，使学生得到全面发展，把学生培养成有梦想，勇于实干，终身学习的人。一点改进是：把“彩虹花晨读”列入到我校新学期教学工作计划当中，结合我校的中华传统优秀文化古诗文经典诵读，九月份开始运营。我相信，在清晨的阳光中，伴随孩子们来到教室的不但有古诗古韵，还有彩虹花的晨读。
知识是无穷无尽的，当前网络学习已成为一种潮流。互加计划平台把我带进知识的宝库。互加计划学习已经接近尾声，但我的学习没有结束，可以说是刚刚开始，会利用互加计划这个平台，带领我的同事们，会继续努力，会继续取经送宝。我会继续吮吸着知识的营养，我会继续认真的学习，我会继续认真的思考，我会继续认真的向名师们请教，我会继续认真的和伙伴们交流，我会继续认真的总结，我会继续认真的反思，使我不断的提升，不断的改变，不断的成长，不断的进步！
从兴成长到心成长，我收获满满，我成长了，我历练了，同时也收获了沉甸甸的师生之情和同学友谊。感谢这个时代，让教育有了空前的活力；感谢互加团队的每一位工作者，是你们不忘教育的初心，让我有了从未有过的学习和工作的动力；我相信，只要坚持不懈，终会改变，终会成长，定会成为一个为他人带来正能量的人。
