005—008计划
首先我们要知道大脑是CPU不是硬盘，大脑的低级功能是记忆，高级功能是思考。在我们抱怨记不住某个知识点的时候，其实是因为没有深入的去思考，没有内化成为自己的东西，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，说到底还是实践的不够深入。同样的道理在时间管理方面，听再多的道理，如果没有亲身践行的话，生活依旧如初。
如何解放大脑，清空大脑，让大脑发挥高级功能，学会思考，过好自己的一生？
磨刀不误砍柴工，首先要搞清楚自己每天都在做哪些事情，每件事情花了多长时间，是否值得，有没有办法优化，就需要我们全面而具体的记录自己每天要做的事情，坚持记录一个星期，然后给每件事情做一个分类，在什么情境下可以做，优先顺序是怎样的？哪些是可以委托给别人去做的？
时间管理应该从孩子就开始抓起，在儿童时间管理的课堂上，一日饼图就是一个很不错的工具，就是做一个圆盘，把它等分成24分，代表24个小时，把孩子每天要做的事情划分成格子，对应到相应的时间里，然后画上不同的图案，填上不同的颜色，这样就能够很清晰直观的看到一天24小时是如何分配的，家长有时间可以和孩子一起动手做一做，让孩子多参与，会时间管理的孩子一般不太需要家长操心，这应该是孩子从小必须具备的一个基本技能，不知道为什么学校里面都没有教，希望以后可以普及。
收集好事件以后接下来就是对事件进行分类，可以按照四象限原则把事情分成四个等级，重要紧急，重要不紧急，紧急不重要，不紧急也不重要。如果我们时间管理做的比较好，重要不紧急的事情会做的比较多，只有过好当下，才能够过好未来，首先你得把重要紧急的事情先处理完，这样才能够从容自在的去做，重要不紧急的事情。
做重要紧急的事情可以像吃青蛙一样，每天早上起来先吃掉三个大青蛙，当然有的事情需要很长时间才能做完，可以像做项目一样去列一个进度，每天按照进度完成一个小目标。
有的时候明明做的计划很严谨，可是到头来却不能按照计划去完成，那如何制作一个能够赶得上变化的计划呢？
这里叶老师也给了很好的建议，计划要保持严谨而不失灵活，简单的说就是同一天不要安排太多严谨而固定的事件，比如会议，培训，谈判，这样的事情安排太多时间弹性就很小，而事情太多我们总想第一时间做好，心急吃不了热豆腐，先按重要紧急程度分类，借助清单进行安排既不会漏掉，又能确保高质量的完成。对于琐碎的事情按照情景分类，像打电话，听课，运动，需要用电脑完成的事情，在路上可以完成的事情等，在相应的情景下就可以顺手完成一个小任务，留出更多整块时间做重要的事。
今天就先写到这里了，边学习边实践才会有更大的收获哦！加油！
