春光明媚
太阳公公露出明媚的笑脸,迎来了第八课的学习。
因为工作的安排,我有三节课在中心小学去听。提前一天和孩子们说好数学课的安排,孩子们都答应了,突然有个女生说,老师明天有快乐音乐呢!想下是呢,怎么办?是请同事帮忙还是后面再补回来?
回到办公室看了下安排表,第三节是二年级的课程,可以不参加。于是听了两节课打算赶回学校。也就没有安排其他老师帮忙。
遗憾的是一出门就有事,又因为有别的事在中心小学耽误到11点才到学校,赶紧来到教室,看到孩子们已经把黑板布置好,举好手跟着乐乐老师在学唱歌曲了。
这一刻有点感动说实话。
我以为没有安排老师孩子们肯定不会参加课程。没想到孩子们都告诉我,已经看到他们在视频里了,该告诉我歌词都能背下来了来!
这学期到现在为止,我们都用这个板书,暂时还没有修改,我觉得非常符合主题(主要是因为我是手残党,实在动手能力差)
学习课程欢乐多
今天的课程学习确实很有趣,我发现乐乐老师很善于调动孩子们的积极性,做的课件非常符合本堂课的内容,我都跟着有种身临其境的感觉!
从歌曲的静悄悄入手,到山谷里热闹起来,我都有种在上语文课的感觉,太好了,让人不知不觉的就融入其中,我们的孩子很快就掌握了歌曲的那种感觉,哪里需要安静的唱,哪里需要欢快的唱,强弱变化已经在不知不觉中感受了!
这个强弱变化符号,原本枯燥的乐理知识,让乐乐老师讲活了,每个孩子都记住了它们。
音乐王国里老大是f,p是排行老三,孩子们觉得非常有趣,都一下子记住了。为后面的学习打下良好基础!
特别是用这种回声的方式来讲解强弱,更是非常形象生动又记忆深刻,孩子们再一次的加强了强弱的发音。!(我是非专业老师,也是孩子们的学习成果并不是特别棒,但是对于我这个不专业的老师来说还是很满意的)
今天的课程,特别的带劲,我发现孩子们都学的很快,节奏感把握也越来越好,强弱都表现出来了。
为他们的进步高兴!
乐乐老师请孩子们自己跟着视频唱的时候,孩子们竟然自发的做起动作合拍歌曲。哇,真是很漂亮!
也他们的用心鼓掌!
不知不觉就到下课时间了,孩子们都还在等着上麦展示,可惜课程到时间了,只能下课了。
精彩瞬间
因为我来了几个兄弟学校的同事,孩子们清唱一遍带上动作展示给客人老师看!真是很棒!真给力!
其中乐乐老师改编的歌曲,孩子们也是一下子就唱会了,真是很棒!后来有几位老师创编,孩子都很棒,自己都能唱出来,我都有点汗颜,学生都这么努力,我也是水平有限没敢把自己的创编歌词发出来。
课后思考
其实在很早以前我也听过这首歌,我觉得今天的歌曲肯定很难,没想到孩子们的学习能力还是很强!出乎我的意料!
孩子们的学习能力还是很强大的!为他们的优秀点赞,为自己的辛苦付出得到丰厚回报感到欣慰!