谢雨晴是我今天想说的第二个孩子。记得初次带四年级语文的时候，课堂上的谢雨晴很活跃，下课会几个女同学围着老师转，叽叽喳喳很是活泼开朗。她的作业也完成的不错，学习成绩也比较优秀。按理来说，这样的孩子应该是很快乐的，家长和老师都比较放心的孩子。有一天，我听说，她用小刀割自己的胳膊了，我很是惊讶，有点不太相信。但是我观察到她和初中以一位学生走的近，那个孩子也做过类似的事。我一直以为她是好奇，玩玩而已。也看了她的胳膊，问她，她说，就是好奇而已，以后再也不玩了。我那时不是班主任，也没有过多的过问。她的学习成绩，她课堂上的表现没有什么变化。直到我当了两个班的班主任之后，同样的事情又一次发生了。而且这次胳膊划的更严重，不仅她自己划胳膊，连同宿舍的几个女生也跟着划的有深有浅。这个问题就非常严重了，必须要妥善解决。我把宿舍的几个女生分别叫到办公室了解情况，孩子们说她们都是觉得好玩，跟着谢雨晴学，都在自己家里偷偷划的，父母也不知道。这几个孩子我逐一对她们进行了批评教育，也都跟跟她们的父母沟通此事。谢雨晴绝不是因为玩玩而已，她肯定有什么事瞒着我。我把她单独叫到办公室，对她晓之以理，动之以情的谈了一番话，我并没有大声呵斥她，而是让她对我放下戒备，说出心里话。我说：“你有什么委屈，就说出来，老师一定会帮你”。她听了，眼泪哗就下来了？她说：“老师，我知道我这样做不对，但是我心里难受，我回到家，爸爸总是看我不顺眼，我做什么，说什么都不对，他对我总是凶巴巴的，他只看见哥哥亲。我心里委屈，就听高年级的说，划伤自己，心里好受一点，于是我就拿着小刀划”！听到这我明白了，家里他父亲的重男轻女伤到了孩子，找不到情感宣泄方式，就学着别人自虐。然后又把自己的经历分享给宿舍的孩子，让她觉得这样很酷。我明白原因后，就赶紧把他的爸爸叫来，跟他沟通了这件事。他爸爸就说：“我女子可调皮了，没事，白老师，她不听话，你尽管打，带坏一件我们不愿你”，他的父亲只看到孩子的调皮，不会反思自己的错误，怪不得孩子会做出这样的事情。我叮嘱他的父亲，不要再一味的打骂孩子，要也多关心，周末回家之后要多疏导，让她感受到你们父母的爱。同时也把这个情况给学校反应，德育处也做登记。梁校长也很重视这件事，给我们讲了一些怎样预防和疏导学生心理问题的方法。暗地里我也安排了比较细心的女孩子，跟她走的近一些，时时留心谢雨晴的情况。另外，班会课上，我多次强调不要跟初中的个别学生接触，也给他们讲如何让自己的心态更阳光的一些方法。后来，也没有再发生类似的事情。
在孩子成长的道路上，会发生各种各样的问题，作为老师，作为班主任，应该对孩子多一些关心，关爱，不能只关注孩子成绩是否提升，遇到问题，多能站在孩子的角度考虑问题，让孩子你有足够的信任，才能对我们敞开心扉。我很庆幸，在这件事上，我没有用所谓的威严去处理，那后果不堪设想。我也认识到自己关于青春期孩子心理健康方面的知识很欠缺，需要不断的学习。
未完待续
