今天，是个值得纪念的日子。《红楼梦》整本书阅读，又前进了一步。
去年9月份，《红楼梦》学案整理工作开始了。“红学”团队每一位教师，将自己阅读和领读的经验和做法，整理成学案。有十位年轻的同事提交了作品。
今天将作品，重新梳理一遍，查找疏漏，再进一步整理。
除了两位同事，整理了两个学案之外；其他的都整理一个。从数量上来说，远远不够，整理一个的再补上一个。提交的作品，大部分集中在前40回；而41至80回，较少涉及。针对这种情况，将任务具体分配下去，对焦具体的内容，再出学案，力争将整本书覆盖。
这次，邀请了相关领导和专家，从校本课程的开发与研究角度进行指导。如何编纂校本课程？领导给出了思路和步骤。
只要比昨天努力，收获还是有的。干，就是了。
