写在前面:我们这儿应试的风气比较重,就连教研室主任都公开支持应试教育,可见大家对分数的重视。而作为小学毕业班的六年级的成绩更是各校必争之地。这学期我教六年级,其实我真的不想教六年级,倒不是害怕成绩教的差,其实应试技巧并不复杂,更不高级,我真是不愿也不屑于那样去做,我对这种只顾成绩的做法向来反对。暑假中,我在网上申请了南明教师联盟,打算在自己班级进行课程实验,现在,面对只要成绩的现实,此事是否继续,现仍在思考中。。。
六年级教学日志1
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