在2019年的暑期，我们迎来了“2019署期兴成长计划”的教育信息化2.0信息素养提升班的学习。由最开始的不以为然，到现在的迫不及迫的学习。在短短的三周学习中，被各位老师声情并茂的讲解深深吸引住了，从第二周的课程开始，每次在6点半就早早进λ课堂，准备观看学习。在学习中让我深深认识到自身与数字化，智能化时代相差还很远，更让我认识到智能化在现代化教育教学中的关键作用。只有虚心学习，转变学习观念和教育现念，才能培育出更多适应未来科技发展需要的科技，智能人才。
第一周何其钢老师的《微信小程序创新应用案例》，在cctalk直播间，认真聆听，王子老师带给我们许多简单实用小程序，例如:微信小程序的小打卡，小奖状利作，对于工作中激发学生学习积极性非常实用，在王子老师的讲较中，有进步提升，更加从思想上认识到运用智能化开展教学的不足，不能再固步自封，在原有智能化多媒体教学中，积极开拓创新，调动学生积极主动投入到自主性，创新性学习中来！
第二周唐晓勇校长分享了《技术支持下的学习变革》，深深让我体会到在人工能智，5G技术飞速发展的今天，技术大发展的时代，国家发展奔向科技大国，强国的今天，我们的教育思想不仅要转变，我们的教育方式更要转变。俗话说“给孩子一杯水，我们不仅要有一桶水，我们头脑中更要一条涓涓细流”！我们要将智能化带λ课堂，微信，快手等有利于学生积极，主动学习的APP来辅助我们的教和学生的学，开拓学生的眼界，发散学生的思维能力，提高孩子动手实践运用能力。
数字时代促进孩子的成长，学习。唐校长介绍中，南方科技大学从一年级就利用互联网自主学习。利用互联网自主查阅资料，自主制作思维导图。值得我及北方老师的思考，一年级学生都能积极投入到数字化，智能化的学习中！我们应该怎么做？我们应该怎样引导我们的学生投入到智能化学习中来！怎样指导，督你家长监督孩子投入到自主性，智能化学习中来？而不是拿着智能电话当你游戏的工具！
第三周梁勇老师《教学ppt的设计和制作》，使我认识到教学课件制作不能单存停留在只用powerpoint制作简单的课件。利用word制作艺术字等。在梁勇校长的讲解中，让我学会了利用“创客贴”制作形式多样，灵活多变的课件！利用触发器使语文识字教学灵活多变，有利突出识字教学重点突出，重点强调，加以指导，提升了教学质量！
