读经日期：2017年12月10日
农历：十月廿三
星期：日 天气：晴
读经人员：炜圣，炜圣妈
炜圣：5周6个月
系统读经：第六十四周第七天
亲子读经内容：《黄帝内经》阴阳调和论篇第五（2），《唐诗三百首》41-45首，《增广贤文》第八段音频，《新概念英语》Lesson15。
炜圣妈读经：《黄帝内经》四气调神论篇第二（2），《唐诗三百首》16-20首，《庄子》第四段音频。
炜圣妈学习英语：Lesson3，Lesson67。
精彩早课：祥爸析文
和漳州家人一起学习：《问答集》65-65页。
祥爸析文精彩内容：
今天内容分三部分：1.听音乐《吹起小喇叭》，分析《易经》思维。2.温故。3.重头戏，漳州小朋友的专场，有点评有专长。
从歌曲来分析：
变易：从文字角度看，文字有长短是变易。从演唱形式来看，从独唱到合唱也是变易。
不易：从歌词的内容来看，文字重复是不易。
简易：从歌词的字数来看。
第三句，不怕年纪小，只怕不学习，只怕不努力。人的一生两个事要坚持，一是身体的健康，二要坚持学习。从歌词中告诉我们要不断的学习。
1、掌握作文的结构。2、作文的几个观点。3、文字写实的方法。4、易经的思维在作文中的运用。
优秀的文章是修改出来的！
1、结构清晰，头身脚分明。2、开门见“具”。3、身子部分由两个段落构成，有动有静，阴阳思维。4、比喻等修辞使用恰当。5、收尾呼应。
如何提升？
文字修改最主要是删，将与主题无关的删掉，简易，减易。
先总结再发散，发散思维。
这段为何要加帽子，原文中是描写细致的东西，很分散，要集中府视来看整体。
不断的强化，将关系量化。
分析，导图由简单到复杂的过程。
思维建立起来后，写文字就简单了。
导图软件：XMIND。
这是我第一次听祥爸的课，因为以前总觉得自己孩子还小，不到写作文的时候，也就没特意要求自己也要学习，错失良机，悔不当初啊。在育心有这样的氛围，有这样的机会可以免费学习，真的是赚到了。想想现在外面的培训班，一节课都要好多钱，老师也没有这么用心的来讲解：图文并茂，深入简出，关键还运用了易经的思维来讲解，让本来晦涩难懂的作文变得简单易学了。
从小就怕作文，觉得写作文很难，不懂怎么写，相信现在大部分的在校生也会有同感。写作文分三个部分，头、身、脚，这样整篇作文就能结构分明，有头有尾。接下来就是身子部分的写作，要做到动静结合，这是易经的阴阳思维；要有整句也要有散句，互相呼应，等。祥爸还教我们利用导图来写作文，这样写出来的作文整体结构很严谨，主题很鲜明，环环相扣，让我们的作文更好更美。写作文还有最重要的一点就是修改，好的作文都是改出来的。这是我第一次听课，还有很多没能理解到精髓，还有待提高，期待接下来祥爸的精彩课程，感恩祥爸的大爱！感恩育心经典！感恩一切姻缘！
