今天大宝休息，小宝上课，按照惯例周末我收拾家。今天利用洗衣服、整理衣柜空挡，打开音频，继续聆听了王悦薇老师写的《一个很好很好的小孩》这本书。
没有时间看书的时候，我一般都会采用这种办法，来实现边工作边学习目的。尽管觉得没有直接看书本效果好但是总好过于没看。
通过聆听中，再次为王老师的教育智慧所折服。王老师真是一位用心做教育的老师，文章写的很真实。
既有写到班上的学霸学生，又有写到被老师称之为还没有适应现阶段生活的问题学生；
既有写到孩子们相互间的嫉妒、偷窃、告密等行为，又有写到同学们相互间的纠纷、有错误不敢承认等行为；
除此之外，佩服于王老师还是一位神通广大的老师，会为孩子看手相，看面相，能根据孩子书本猜测成绩等，惹来孩子们一阵一阵的惊呼，最后到心悦诚服。
面对孩子一脸疑问与惊奇，老师会自信的回敬一句：“因为我是一个很厉害的老师呀”。（能体会到能这样说的老师，这是一种怎样的自信与拥有强大内心的老师）。
不禁要问，老师的这种强大内心从何而来，我想一定来自于她自己一直以来的持续不断的学习、能带着爱心走进孩子世界，能不断总结反思坚持写作等这些种持续良性累积而产生的质变结果。
老师一直是在用爱跟孩子相处，越是付出真心的时候，越是发自内心的去关注孩子，走进孩子世界的时候，越发会感受到孩子们的那种生而神灵。
王老师是位与众不同的老师，真是做到了教育随处不在。她会及时的根据孩子行为变化，大胆做出课堂调整，跟孩子们开起了“写情书班会”、“青春期教育课”等。
老师还是位别出心裁的老师，为了调动孩子们上课积极性，能自愿让孩子们来监督自己PPT上的错误，并且甘愿受罚，惩罚自己来抄写课文三遍。
尽管还没有看完，但是好书值得推荐，不忘及时把这本书推荐给我以前认识的一位好友，想起她也是一名小学老师，推荐她也来读读这本书，希望对她的教学能有更好的帮助。同时也推荐大家也有空来看。
美言录30天，第23天——说给大宝：我的大宝真棒，今天周末在家主动拖了地板，而且妈妈吩咐需要出去买的东西也能及时买回，今天还帮助妈妈修改了一篇稿件，有你帮助使得妈妈很轻松。
美言录30天，第23天——说给小宝：我的小宝真棒，自从吩咐宝贝放学记得楼下拿奶之后，几个月下来，每天都能记着带回，而且第一时间放进冰箱，这件事情交给你妈妈很放心，天气热了今天定奶停了，想起把宝宝这个优点及时记录下来。
