收获
1、批改作业要求，及时查看没有批的作业。书写要规范，在本上书写要有美感。
2、在复习时，举一反三，多让孩子说，鼓励他们表达自己的想法。
3、因材施教，针对不同的孩子制定不同的学习计划。
落地：
1、批改作业的要求，多些评语，小画。
2、在复习时，把主动权交给孩子，多听他们的想法。
3、辅导能力弱的孩子时需要耐心，从老师自身找原因，看是不是方法有误，从多方面考虑。
2022年7月31日薛老师基础知识培训总结
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
