双减后，网上各种家庭教育理念像雨后春笋纷纷破土而出，新的教育理念也好、旧的教学方式也罢，总觉得婆说婆有理，公说公有理，于是，家长们在各种说法中随波逐流，不知道要做什么。
真正改变孩子的教育方法，难道是教孩子的每道数学题？让孩子怎样安排学习时间？对孩子说：如果不好好学，将来会没出息？......看来这些都收效甚微，但我们家长却乐此不疲地埋头沉浸在各种教导孩子的细节中，忘却了抬头看一看前面的方向。
有时道理很简单，却是很真切，在家庭教育上，我们家长还是要分清在教育孩子时，是以鼓励为主，还是以批评纠错为主，也许有些家长没有想过这个问题或是认为这个不是问题。但是，这个问题认清了，后面选择的教育方式都会按照你所选的方向执行。
有的家长会说，小孩不批评哪行呀，哪能让他们野蛮成长啊！其实，这个认识上的矛盾很好解决，主要是要看两者的主次、辨证关系，一个为主，一个为辅，鼓励教育是动力，纠正批评为调节手段。
这好比开车一样，想让车前行，我们就得踩油门，给车以不断的动力，为了使车不失控，我们还要用刹车调节车的速度。其实教育孩子也是这样，我们要给孩子以鼓励、希望，就是给他们前进的动力，同时，用引导教育的手段去改正孩子的错误。然而，在许多家庭教育中，家长们是不怎么踩油门的，而是使劲地踩刹车，其结果可想而知，汽车当然动不起来，家长们还焦虑的猜想车为什么不前行。
心理学告诉我们，人都是渴望被赞扬、被赏识的，我们的孩子更是如此，当孩子受到表扬时，脑神经就很活跃，自我的心理暗示也是积极的，此时学习、做事就很有效率。因此，表扬和鼓励无异于是孩子们成长过程中的阳光和雨露
对于孩子身上的一些缺点、错误，我们也应耐心地指出错在哪里，让他们明白错误是怎么发生的，发展下去会有什么危害，今后该怎样做。而不是简单粗暴地否定、斥责，更不能为了宣泄情绪用讽刺、挖苦、奚落、谩骂的方式伤害孩子的自尊心。批评最好体现对对孩子的爱护和期望，保护好孩子对生活的信心和期望，启发他的自觉性和积极性。
我们的家庭教育的顺序，是让孩子先成人，再成事。让孩子有一个健康的心理、身体，才能面对这繁杂且竞争激烈的社会。在维护孩子的心理上，
我们做家长更要去加强学习及时地反省和纠正教育行为，同他们一起成长。
