3月23日，听了一节全国小学数学专家王永春老师的讲座，受益匪浅
起初直播间人多，刚开始没有进去，进入时已经差不多过半，到听起来毫无难懂之意。老师讲的观点非常棒，以下记之并附浅薄感想。
1，计算是推理，而不是操作。我们一直以来强调计算能力，多练多做，好像计算就是熟练工，做的多了能力就上去了。而老师的观点是会算前提是懂得算的道理即算理。甚至有些算法是自己推理出来的不需要老师教给你机械的算法。（关于计算，我的教学方法是，先引导学生理解算理，大部分同学是可以的，但有小部分同学是理解不了的，那我就告诉你算法，照做，没办法，我们要承认孩子的差异性）
2，自主学习应该放在所有学习方式之上。一节课40分钟，至少要15分钟是自主学习的。自主学习包括在老师的引导下整理数据，提出问题，自主及合作探究。（我觉得也包括自主纠错能力，从错误中悟出也是很重要的自主学习）
3，知识网状结构的形成。思维导图有利于知识网的形成，实现知识的点点相连。（对每一个知识的的透彻理解是形成知识网的前提，若单一的知识点不理解，那知识只能是碎片化的，学的越多会作乱）
4，深讲其一，生悟其二，其三。讲明白一个知识点，让学生利用这里的理解迁移到别的知识上去。
