请心疼我的嗓子
有时，我们会抱怨学生不懂事，不理解老师的辛苦，那我们有没有给学生照顾我们的机会呢？
人都是需要关爱的，老师也一样。老师应该让学生看到真实的自己，一个需要被关怀的大人。有些时候，老师示弱比行使权力更有力量。
老师在学生面前示弱，给学生关爱自己的机会，让学生关爱老师也是教育！
“捕捉”美，会变美
当我们把注意力放在寻找别人好处的时候，我们的心善良了很多。
当孩子一切正常时，我们认为是理所当然的。其实一切正常的背后都有孩子不给大人添麻烦作出的努力。我们心里常为孩子的懂事感到欣慰，就是不说出来让孩子知道，因为我们有时害怕表扬会让孩子骄傲。
感谢不是表扬，是发自内心的感动，感谢孩子会让他们感动的。我们要求孩子懂得对我们的付出感恩，我们也要感恩孩子的努力配合才是。
问题孩子的生活中不缺讲大道理的成年人，不缺看他们不顺眼的同伴，他们缺的是他们表现好时啦啦队的鼓励。一旦我们的做法满足了他们的需求，他们会愿意配合，努力地改变自己。
孩子有问题是正常的，大人纠错是正常的。大人要改变常规的思维习惯，抓住问题孩子“没问题”的时刻，认真地表扬，真诚地感恩，会给孩子们带来自我改变的动力。
